La sociedad actual vive la experiencia humana con un gran sufrimiento, ante cualquier ámbito que se mire, ya sea en lo económico, político, educación, ecología, entre otros aspectos externos de la existencia, como en lo interno de cada ser humano, encontramos desequilibrios que producen una gama de antivalores, que hacen ver más caos, incertidumbre e injusticias, que ponen en duda la continuidad de la existencia humana en el planeta. Logotherapy and existential analysis: a review. Envía tu intención a la red de 550 monasterios. Si bien es cierto que la inteligencia espiritual es necesaria para experimentar la vida en armonía, en el campo de la educación tiene una relevancia mucho mayor, por la razón de que la educación es el medio por el cual la humanidad y sus sociedades pueden mejorar y evolucionar su conciencia y es la educación holista la que puede lograr esta transformación, puesto que para la educación holista la inteligencia no se puede separar del amor universal, sin embargo, en la educación convencional no se habla y mucho menos se vive la educación sobre este valor fundamental; educar en el amor universal significa que en el centro de todos los tipos de inteligencias debe hacerse consciente que cualquier habilidad, aptitud o competencia adquirida, ésta debe ser usada para el bien de todos los seres de este mundo y el cosmos. La Inteligencia Espiritual es la base necesaria para el eficaz funcionamiento tanto del Cociente Intelectual como de la Inteligencia Emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Ramón Gallegos señala que La inteligencia espiritual nos capacita para realizar el esfuerzo recto hacia el camino espiritual y que consiste en un triple entrenamiento al que debemos someternos: desarrollo moral, debemos ser seres éticos que vivan los valores universales perennes. Es … Filósofos, psicólogos y neurocientíficos han empezado a cuestionarse sobre si existen diferentes formas de espiritualidad asociados a diferentes rasgos de personalidad; si podemos localizar esta facultad, genuinamente humana, en el cerebro; si se trata de una facultad innata o si se puede desarrollar a través de la educación formal o informal. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Vivimos atareados por el ruido del día a día y creemos que las cosas espirituales deben dejarse para la iglesia el domingo. El odio es perjudicial. – Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. Popper, K. (1979). La inteligencia espiritual para su desarrollo requiere de una práctica integral, la cual se basa en la práctica meditativa que lleva al desarrollo de habilidades interiores. La inteligencia espiritual en los negocios convierte la práctica laboral en práctica espiritual, haciéndolos fuente de paz, concordia y felicidad. El Óctuple Noble Sendero (ONS), está compuesto por: entendimiento recto, pensamiento recto, palabra recta, acción recta, medio de vida recto, esfuerzo recto, atención recta, concentración recta. Permitirnos ser perdidos y encontrados constantemente por Él en el misterio de la vida misma. Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional, fundacion internacional para la educacion holista. Podemos definir dicha inteligencia como la capacidad del ser humano de dejarse guiar por el Espíritu de Dios y generar fruto. Desde comienzos del siglo XXI, la psicología positiva se aproxima con interés al estudio de este tipo de inteligencia: la denominada inteligencia espiritual. La inteligencia espiritual. In the last two decades of the XXth century, Gardner presents and disseminates his theory of multiple intelligences, initially establishing eight types of intelligences. En la actualidad, con las enseñanzas del Dr. Ramón Gallegos resurge la inteligencia espiritual que por primera vez permite establecer un orden holárquico en un modelo de 3 niveles de la inteligencia, por orden de importancia. En paz con la familia. Es mejor la felicidad que el sufrimiento. Para finalizar, la reflexión sobre las implicaciones educativas sería la siguiente. El bien vence al mal. Una visión holista del mundo. La inteligencia espiritual es la capacidad de vivir para servir, de actuar éticamente en toda situación, compasivamente, con buena voluntad, honestos, responsables, generosos. El_trabajo de Ramachandran es el primero en demostrar que también se recogen en sujetos sin daño neurológico. WebA mi me parecen características imprescindibles para trabajar en cualquier organización de nuestro siglo. Transformando las escuelas en comunidades que aprenden. Tomar distancia no debe entenderse en un … Es mejor el equilibrio que los extremos. .css-tadcwa:hover{-webkit-text-decoration:underline;text-decoration:underline;}Luisa Restrepo - @media screen and (max-width: 767px){.css-1xovt06 .date-separator{display:none;}.css-1xovt06 .date-updated{display:block;width:100%;}}publicado el 28/10/18, Tenemos algo especial para ti. Han estado con nosotros desde siempre y no nos hemos dado cuenta. Aspectos neurológicos relativos a estados alterados de conciencia asociados a la espiritualidad. Ramachandran (1998) y su equipo de la Universidad de California, llevaron a cabo investigaciones para demostrar la existencia de un “punto dios” en el cerebro humano. La inteligencia espiritual nos permite funcionar como seres humanos, con sus altibajos anímicos y emocionales, experimentando los vaivenes de las relaciones afectivas y aprendiendo de ellas. (2001). La verdad nos libera de la ignorancia, la mentira fortalece el ego y nos separa de los demás. © Copyright Aleteia SAS todos los derechos reservados. 2. Considerado como un precursor, estaba describiendo lo que ahora llamamos inteligencia espiritual. Así, cuando notamos que Dios está presente y que su Reino está cerca, despertamos a la posibilidad de una vida distinta, una vida en la que podemos saborear, aquí y ahora, los frutos de ese nuevo mundo que nos espera (el cielo). Todo lo que existe es "uno" y la espiritualidad "nos lleva a la percatación de que el conocimiento adecuado del universo que habitamos solo es posible si está relacionado con el propio autoconocimiento, que no es posible tener un conocimiento responsable del universo que habitamos si no nos conocemos a nosotros mismos" (Gallegos Nava, R. 2007. p. 28). La voluntad puede ser débil o fuerte, pero la débil no llega lejos, la fuerte … Journal of Humanistic Psychology, 42, 16-33. De aquí se obtiene una gran calma, la disminución del ritmo metabólico y un sentimiento de paz y bienestar. En suma, el lenguaje es una entidad del mundo tres de Popper (1979), que se acaba ubicando en el cerebro, porque sostiene el edificio entero de la especie humana y le otorga ventajas adaptativas. En términos generales se puede definir a la meditación como un ejercicio de concentración. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. La educación como práctica espiritual. Existe desde hace 2,500 años, en las enseñanzas que Buda el gran pedagogo heredó a la humanidad, el Óctuple Noble Sendero, son ocho grandes prácticas esenciales, el camino para el desarrollo de la inteligencia espiritual. Sin reacción que se apegue y sin aversión. Para el entrenamiento ético o moral se recurre al desarrollo de la palabra recta, la acción recta y el medio de vida recto. Tampoco se cuestionan sus correlatos cerebrales y ni la íntima conexión entre cognición y emoción. Capacidad de vivir en un contexto más amplio de significados. Dándonos a los demás podemos encontrarnos a nosotros mismos. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Existen tres grandes momentos en su desarrollo: El primero es el de la visión uniforme de la inteligencia que surge al principio del S-XX e inicia su decadencia en los ochentas; el segundo es el de la teoría de las inteligencias múltiples que se generaliza en los últimos 20 años del siglo pasado; el tercer momento es el de la inteligencia espiritual que se está desarrollando en este siglo XXI. "Este óctuple noble sendero que el Buda enseña es tan extraordinario, profundo y bien estructurado que nunca ha sido superado, sigue tan vigente y valido como hace 2,500 años". 1, pp. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. WebEn 2021, el empresario tecnológico Sam Altman - que cofundó OpenAI con Musk en 2015 - insinuó algo parecido a una Singularidad en su ensayo "La Ley de Moore del Todo".. Al igual que Kurzweil, promete que la inteligencia artificial transformará todos los aspectos de la sociedad, desde el derecho y la medicina hasta el trabajo y la socialización. gran sufrimiento, ante cualquier ámbito que se mire, ya. Una persona espiritual no habla de enemigos. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Este trabajo se realizó con la colaboración de monjas carmelitas contemplativas. La ciencia avanza hacia el alfombrado de los caminos que lleven a la integración, al encuentro de la felicidad y los propósitos trascendentes. Washington: Washington University. Frames of mind: The Theory of multiple intelligences. * Fechas de lanzamiento :Perú: Ya lanzadoChile: 4 de agostoVersión virtual: Ya lanzada* ¿Ya tienes el libro? La describen … Las investigaciones basadas en imagen por Resonancia Magnética Funcional (fMRI), manifiestan, fundamentalmente, un aumento de activación en regiones frontales, límbicas y paralímbicas –amígdala, hipotálamo, hipocampo y cingulado anterior-, y ganglios basales, involucradas en la atención sostenida y el control autónomo (Valiente-Barroso, 2011). Y todos, así como aspiramos a cumplir nuestros logros, a ser maduros emocionalmente y a realizarnos en el amor, también aspiramos a conectar con nuestro espíritu, a vivir en comunión. Como dice san Agustín: “fe es creer lo que no has visto; la recompensa de esta fe es ver lo que crees«. En la actualidad requerimos un cambio de paradigma educativo que supere la educación mecanicista, cientificista y reduccionista que se viene practicando. Es la inteligencia más importante porque está basada en la sabiduría, la humanidad tiene la "capacidad de visión holista de la realidad profunda, de comprensión de contextos y totalidades significativas" (Gallegos Nava, R. 2007. Los extremos son perturbadores y llevan a la desatención y a la tensión. Aunque los agentes del contexto no se planteen de manera formal una instrucción (p.ej. Resumen: Recomendado para ti en función de lo que es popular • Comentarios En las dos últimas décadas del siglo XX, Gardner presenta y difunde su teoría de las inteligencias múltiples, estableciendo inicialmente ocho tipos de inteligencia. La voluntad puede ser débil o fuerte, pero la débil no llega lejos, la fuerte llegará al conocimiento y la sabiduría, al nivel en donde se viven en carne propia las enseñanzas espirituales, única manera de lograr una verdadera evolución de nuestra conciencia. La investigación de Beauregard (2007), desmonta la consideración de una localización única en el cerebro para las experiencias espirituales. Ejemplos de ello son la lectoescritura, el cálculo aritmético o el análisis gramatical. Seguidamente se presentan los estudios realizados sobre la localización cerebral de esta facultad, con el hallazgo de múltiples áreas cerebrales implicadas. – Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. ¿Y la inteligencia espiritual? Una noche, mientras dormía, me desperté de repente con una idea fija en mi cabeza, era un pensamiento muy fuerte, como una imagen mental de una frase que nunca había escuchado, pero me hacía mucho sentido, una epifanía donde podía visualizar un pequeño cartel mental que decía “Inteligencia Espiritual”. ¿Qué es comprender? En este momento es fundamental la sabiduría que es sentido común, es una arte: cuando hacer y cuando no hacer, cuando hablar y cuando no hablar cuando ceder y cuando no ceder. Es la única que tiene la capacidad de comprender contextos, totalidades y problemas ambientales integralmente. La inteligencia espiritual constituye la parte central de nuestra inteligencia, la parte en la que se alimentan nuestros valores y nuestras creencias, esa parte en la que podemos trabajar por la plena realización de nuestro potencial. Un ser humano liberado, significa que ha evolucionado su conciencia, y la misión de la educación es precisamente evolucionar conciencias, por ese hecho es que trae grandes beneficios a la sociedad, es de amor universal hacia todos los seres de la Tierra, y la visión de la educación holista, es la pedagogía del amor universal, por lo tanto, es la educación que la humanidad necesita. Es mejor la verdad que la mentira. Webal mundo espiritual; existen muchos prejuicios hacia la espiritualidad; y en países como Estados Unidos y Canadá se explora la posibilidad de educar a los niños en la IE. (1994). 9. Para el entrenamiento del cultivo de la mente se recurre al desarrollo del esfuerzo recto, la atención recta y la concentración recta, como se puede apreciar en el siguiente cuadro sinóptico. El fin no son las cosas inesperadas que pueden suceder, el fin es encontrar a Dios mismo, el único capaz de eternizar nuestro presente. Su origen está más vinculado a los procesos socio-históricos que a los filogenéticos. A continuación se reflexiona sobre su carácter de función mental genuinamente humana. La educación como práctica espiritual. – Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos holistas. Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional. Finally, the importance of promoting it through education arises. Podemos encontrar luz en las situaciones más oscuras porque nuestra mirada es iluminada con la esperanza de que hay más cosas sucediendo, incluso más de las que nosotros podemos percibir en el tiempo de nuestra vida. Funciones de tipo II: están determinadas fundamentalmente por el calendario madurativo y precisan una mínima interacción con el entorno para desarrollarse de forma óptima. Parafraseando al Dr. Ramón Gallegos Nava, desarrollar la inteligencia espiritual en la educación capacitará a los estudiantes para realizar el camino espiritual, a través de las prácticas del Óctuple Noble Sendero, sometiéndose disciplinadamente al entrenamiento del desarrollo de una ética genuina, la atención plena para el cultivo de la mente y desarrollo de la sabiduría. Saber cuáles son nuestros valores, en qué creemos, qué nos define. Doce principios para las escuelas holistas. ¿Cómo se puede educar esta inteligencia superior? 46. Beauregard, M. y O’Leary, D. (2007). (1997). No se trata de vivir en una “realidad paralela”, se trata de caer en la cuenta de que Dios es lo más real en nuestra vida, y que para encontrar la puerta de entrada a la realidad de su Reino, aquí en la tierra, debemos hacer espacio a su “realidad”. We then reflect on its nature as a genuinely human mental function. Es reconocer el valor de la armonía, prudencia, sensatez y ecuanimidad. Estos principios sólo se captan con el ojo de la contemplación, que capta el nivel espiritual, es invisible para el ojo de la carne que sólo ve cosas, y para el de la razón que sólo ve ideas. La inteligencia espiritual tiene tres dimensiones: El proceso de autoconocimiento, la vivencia ética espiritual y la sabiduría. Emmons, R., Cheung, C. y Tehrani, K. (1998). Según Zohar y Marshall (2001), que acuñan el término de inteligencia espiritual, los seres humanos buscamos dotar la realidad de significado. Es mejor la paz que la violencia. Formarse mediante los principios y visión de la educación holista es lograr un autoconocimiento que permita respetarse a sí mismo y a los demás seres que existen en el planeta, tener una autoestima positiva, sentirse seres integrales y vivir en la experiencia directa del amor, la compasión, la bondad, la justicia, la generosidad, la hermandad humana, etc. Educación holista y filosofía perenne I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Que me sigo motivando y sensibilizando para comprender que hay que aprender a ser felices, que el objetivo principal de todo lo que hacemos debe ser la felicidad y que la espiritualidad nos lleva a la felicidad. In this communi- cation the concept of spiritual intelligence is reviewed. Gardner, H. (1983; 1993). Maslow (1943) ya había situado al término “autorrealización”, en la cúspide de su pirámide de las motivaciones humanas, definiéndola como un estado espiritual en el que el individuo emanaba creatividad, era feliz, tolerante, tenía un propósito y una misión de ayudar a los demás a alcanzar ese estado de sabiduría y beatitud. – Gallegos Nava Ramón (2001) Educación holista. (Gallegos Nava, R. 2007. p.141), "La inteligencia espiritual es la capacidad de ser ecuánimes; podemos ir descubriendo nuestro nivel de inteligencia espiritual en nosotros mismos al observar con sinceridad nuestra capacidad de ser ecuánimes". La inteligencia espiritual en el medio ambiente. De lo anterior deseo resaltar el entusiasmo con que cada uno de los participantes se desarrolló compartiendo con todos nosotros sus vivencias y experiencias que sobre el campo de la educación holista experimentan en sus regiones de procedencia. (Aburdene, P. 2006, p. xxi). Educación holista y filosofía perenne II. La inteligencia espiritual (IEs), es la inteligencia de nivel superior, que incluye y trasciende a la inteligencia emocional y la inteligencia intelectual, pero desafortunadamente la inteligencia espiritual que ha quedado reprimida, se ha hecho a un lado y ha quedado fuera del currículo en los sistemas educativos; si realmente se quiere formar al ser humano integralmente y mediante la educación promover el desarrollo de la inteligencia espiritual, para que la sociedad pueda solucionar problemas con la perspectiva de pensar globalmente y actuar localmente, es necesario reconocer que en el aprendizaje existe una dimensión espiritual, además de las dimensiones cognitiva, social, emocional, estética y física-corporal; en este sentido la Educación Holista es el contexto que verdaderamente promueve la formación integral, porque la espiritualidad es el corazón de la educación holista, que permitirá al ser humano desarrollar su inteligencia espiritual, que lo lleve a comportarse de una manera virtuosa. Dependerá de ti el abrirte y estar vigilante, dispuesto a prestar atención y a asumir la responsabilidad de tus despertares, que llegarán cuando hayas mirado con atención. Practicar la atención plena y la meditación sobre los cuatro fundamentos de la atención con la finalidad de cultivar una mente iluminada. Cómo estamos trabajando la ecuanimidad. El factor principal es disfrutar lo que hacemos. Según esta investigación, la cantidad y diversidad de regiones cerebrales implicadas apunta a que el fenómeno de la espiritualidad es altamente complejo en el ser humano, del orden de la complejidad que tiene la representación cerebral de funciones mentales superiores como el lenguaje. Capacidad de centrarse en el "porqué" de las cosas. Me apasiona ayudar a los demás, es mi misión de vida. La ecuanimidad, la paz, la sabiduría, la atención plena debe ser transmitida a la vida cotidiana. Renuncie al deseo de aprobación externa. Bien podemos decir que, sin integración, vivimos dos vidas. Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional, fundacion internacional para la educacion holista. La inteligencia espiritual es ese dispositivo de la mente humana que hace posible la experiencia ética, estética y religiosa en el ser humano. Es interesante destacar que, a su vez, la práctica repetida de actividades como la meditación o la oración originan cambios significativos en las funciones ejecutivas. La desatención, la inconsciencia, la pereza, son la raíz del conflicto y la ignorancia. Finalmente, deseo manifestar que a través del conocimiento que he adquirido durante la maestría, con la lectura de estos temas, sobre todo los que contienen las obras escritas por el Dr. Gallegos Nava y con la experiencia de la práctica espiritual que me proporcionó la asistencia al Satsang continúo comprendiendo y reafirmando: Que la situación que vivimos actualmente, nos exige que tomemos conciencia de aquello que nos de consistencia, firmeza, en lo que es duradero y llene nuestro ser como es la armonía, la paz y la felicidad, todo esto de una manera integral basado en la espiritualidad. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Quiero señalar, que todo este contenido se robustece con el conocimiento y práctica presencial que los integrantes de la comunidad holista adquirimos a través de los Satsang (reunión espiritual) que cada año se realizan coordinados por el Dr. Ramón Gallegos director de la Fundación Internacional para la Educación Holista, como es el caso del que se acaba de efectuar durante los días 9, 10 y 11 de julio de este 2010 en Chápala, Jal. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. ): A guide to its development and us. WebInteligencia espiritual es un término utilizado por algunos filósofos, psicólogosy los teóricos del desarrollo para indicar paralelismo espiritual con IQ (Cociente de la inteligencia) y EQ (Cociente emocional Danah Zohar acuñó el término "inteligencia espiritual" e introdujo la idea en 1997 en su libro volver a cablear el cerebro corporativo La inteligencia espiritual en la educación. . Com, 6(2). Necesitamos ponernos deliberadamente a la expectativa, creer que las cosas pueden suceder. La conciencia es el sustrato de toda realidad, conciencia como una perfección, al traer la conciencia el conflicto se resuelve, igual con la atención, a medida que se van resolviendo los conflictos surge la felicidad. Then he points to the possible existence of another kind of intelligence, for which there is not sufficient scientific evidence: “the existential intelligence”. Feelings of past lives as expected perturbations within the neurocognitive processes that generate the sense of self: contributions from limbic liability and vectorial hemi-sphericity. WebTransmisión desde Instituto O'Higgins, Diócesis de RancaguaMiércoles 11 de enero09:00 horas – Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la filosofía perenne. Se desarrollan en entornos de crianza, son filogenéticamente más recientes, en relación con a su carácter simbólico. Por esta razón, esa nueva mirada no debe estar centrada en nosotros mismos, ni en las situaciones en sí mismas si no en Dios. Este santo será tu intercesor y apoyo. (Ramón Gallegos. Millar, B.L., Seeley, W.W., Mychack, P., Rosen, H.J., Mena, I. y Boone, K. (2001). Alcanzar la verdadera felicidad es lo que en realidad busca el ser humano, cada individuo dispone en su interior del potencial para lograrlo, solo hace falta que conozca el camino a seguir; el camino consiste en alcanzar un nivel de evolución de la conciencia que permita al ser humano actuar desde la inteligencia espiritual, en este sentido la "educación holista es una alternativa integral y global para formar seres humanos que puedan vivir responsablemente en la sociedad del siglo XXI". Es mejor el bien que el mal. Como usted puede imaginar, detrás de estos números se esconde un esfuerzo muy grande. Es percibir … Nuestra verdadera naturaleza es espiritual. Psiquiatría. – Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. Web“La Inteligencia Espiritual es la capacidad del ser humano de comprender íntegramente cómo las acciones, emociones, pensamientos, ademanes, actitudes, y todo lo que se hace, … Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. El hecho de irse al pasado es acto de consideración, de autocompasión. Valiente-Barroso C., García-García E. (2010). Cada mes publicamos 2.450 artículos y unos 40 vídeos. El siglo XXI ha abierto el debate sobre este tipo de inteligencia. A continuación se reflexiona sobre su carácter de función mental genuinamente humana. El sufrimiento no existe como algo real, es creado. Flow: the psychology of optimal experience. – Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. En este sentido, la educación holista es la opción formativa que las sociedades tienen para promover el desarrollo de la inteligencia espiritual; con la cual el ser humano tendrá en su mano las siguientes capacidades, como características que determinan dicha inteligencia: "Capacidad de ser feliz a pesar de la circunstancias. Inteligencia Espiritual. WebLa inteligencia espiritual Entrevista a Francesc Torralba, autor del libro Inteligencia espiritual Que no existe un único tipo de inteligencia lo sabemos desde hace mucho. – Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. The Temperament and Character Inventory (T.C.I. Es un sentido espiritual y muy profundo, el corazón significa el centro, el origen de todo, como la fuente de todo, la esencia de la esencia, entonces, el discernimiento es la comprensión de la inteligencia espiritual. También descubrieron otra zona cerebral activada, la corteza insular o ínsula, vinculada a las emociones y a los sentimientos, y que podría estar en el origen de las emociones agradables que suelen asociarse a las experiencias relacionadas con lo divino. La literatura científica también recoge evidencias de la participación del hemisferio derecho en algunas experiencias subjetivas, como la percepción personal corporal, emocional y espiritual (Devinsky, 2000). The varieties of religious experience. Es mejor dar que recibir. – Gallegos Nava Ramón (2003) Aprender a ser. La inteligencia espiritual arrastra consigo parte de la carga semántica que le otorgan las dos aproximaciones etimológicas correspondientes a la inteligencia que, como hemos visto, consistían en la capacidad de ir más allá y la capacidad de elegir bien. Más adelante, Emmons, Cheung, y Tehrani (1998) establecen que los cinco componentes de la inteligencia espiritual son: la capacidad de trascendencia; la capacidad de experimentar estados elevados de conciencia; la capacidad de influir en las actividades cotidianas y relacionarlas con un sentido de lo sagrado; la posibilidad de utilizar recursos espirituales para resolver problemas de la vida; y la posibilidad de presentar comportamientos virtuosos. Es reconocer el valor de la bondad, con el mal sufrimos y nos degradamos. La reducción de pensamientos patológicos adversivos es un indicador de que vamos avanzando en la espiritualidad. Nos prepara para afrontar las subidas y bajadas de la vida, agudiza nuestro poder de concentración y raciocinio. ): A guide to its development and us. Las manifestaciones culturales surgen unidas a la capacidad simbólica y en concomitancia con la comunicación lingüística. Desde los trabajos de James (1999) se reconoce la plausibilidad del estudio empírico de la espiritualidad como un fenómeno psicológico per se. Angel Riviére falleció en el año 2000 y nunca mencionó la inteligencia espiritual. Los principales rasgos de la inteligencia espiritual, según Danah Zohar, son: la capacidad de flexibilidad; un grado elevado de autoconocimiento; la capacidad de afrontamiento del dolor; la capacidad de aprender con el sufrimiento; la capacidad de inspirarse en ideas y valores; el rechazo a causar daños a otros; la tendencia a cuestionarse la propias acciones; así como la capacidad de seguir las propias ideas incluso en contra de lo establecido o convencional. En un estudio con religiosas meditadoras contemplativas, las investigaciones realizadas mediante técnicas de neuroimagen parecen apoyar la evidencia de una mayor activación en áreas frontales y subcorticales, relevantes para la atención sostenida y la regulación emocional. Propone 4 tipos de funciones que integran perfectamente la interacción entre la herencia y el ambiente, en una combinación magistral entre la perspectiva constructivista y la innatista. ¿en gratitud? A theory of human motivation. What is Spiritual Intelligence? Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. Neuroscience Letters, 405, 186-190. la felicidad no es algo que uno obtenga por sus circunstancias, eso se llama placer, al contrario, porque eres feliz haces feliz tu trabajo, tu cotidianidad. Las implicaciones son impresionantes, comenzando por la manifestación de la congruencia. La iluminación es nuestra verdadera naturaleza pero no nos percatamos de ello por un mal entendido de identificarnos con nuestra mente y cuerpo que forman el ego, este es pulverizado con la acción compasiva de servir, de trabajar por los demás. Los principales rasgos de la inteligencia espiritual, según Danah Zohar, son: capacidad de seguir las propias ideas incluso en contra de lo establecido o convencional. 64 INFAD Revista de Psicología, Nº1-Vol.2, 2016. En el siguiente esquema denominado un modelo holista de la inteligencia, elaborado por el Dr. Ramón Gallegos Nava, se aprecian los tres niveles de inteligencia que se han descrito anteriormente, se trata de una pirámide invertida que indica la supremacía del nivel superior de inteligencia espiritual, que se no separa de los otros dos niveles inferiores, sino que los incluye y trasciende, porque aunque sean de un nivel inferior de conciencia, son necesarios para que el ser humano experimente la vida en equilibrio. – Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Right cerebral hemisphere dominance for a sense of corporeal and emotional self. Flow: the psychology of optimal experience, The Symbolic species: The co-evolution of language and the brain, Frames of mind: The Theory of multiple intelligences. Finalmente se plantean algunas reflexiones educativas. Inteligencia espiritual. Lo hago desde la verdad, la sinceridad y el cariño. La espiritualidad no se refiere a vivir sobre determinadas creencias religiosas, la espiritualidad que propone la educación holista es una espiritualidad laica y ésta se entiende como una experiencia directa del Ser Universal; expresa el Dr. Ramón Gallegos "es una experiencia directa, inmediata, interna, de expansión de la conciencia y vivencia de la totalidad, donde reconocemos nuestra verdadera naturaleza y trae como resultado un sentido de paz, certidumbre, claridad, sabiduría, compasión y amor universal" (Gallegos Nava, R. 2007. p.23). Neural Correlates of a Mystical Experience in Carmelite Nuns. Por este motivo, se desarrollan ontogenéticamente entre los 18 meses y los 5 años. Esta es la capacidad más alta de inteligencia espiritual. La inteligencia espiritual tiene como propósito dotarnos de un sentido de trascendencia, de un objetivo vital que va más allá del simple materialismo. Apunta posteriormente la existencia de otro tipo, para la que no tiene suficientes evidencias científicas: la inteligencia existencial. Then, studies on brain location of this mental faculty are presented, with the discovery of multiple brain areas involved on it. Conocimiento. en el desarrollo del concepto de Inteligencia como tal, un primer momento estuvo representado por el trabajo de Alfred Binet a principios de 1900, quien desarrolló el concepto de cociente intelectual (CI). Frecuentemente estas experiencias espirituales y su práctica son vividas con aceptación, gozo y paz interior (González Ramella y Varela, 2002). No se puede haber felicidad sin conocerse. El nihilismo está en la base de las altas tasas de suicidios y enfermedades mentales ya que sin inteligencia espiritual nos enfermamos, nos volvemos neuróticos, violentos, cínicos ansiosos y nos degradamos moralmente. – Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Que debemos aprender el arte de volar, que hay que andar por la vida ligera, sin sufrimiento, sin egos y sin apegos. Somos el cuerpo y el aparato psíquico, es lo que siempre hemos sido, reconocerlo es la tarea de la inteligencia espiritual. Como los principios de uno y otro mundo parecen antagónicos, los hemos mantenido divididos, como si viviéramos dobles vidas, tan es así que en la vida cotidiana, un común denominador es loa incongruencia. Reafirmamos también que los indicadores de felicidad como los vivimos ante los demás, entre otros, son los siguientes: 1. Beauregard, M. y Paquette, V. (2006). Apunta posteriormente la existencia de otro tipo, para la que no tiene suficientes evidencias científicas: la inteligencia existencial. Inteligencia espiritual. La inteligencia espiritual o capacidad espiritual, es la capacidad de entender y juzgar. El educador holista trata a sus alumnos como seres humanos en este proceso de despertar de la propia inteligencia espiritual, nutre lo mejor del estudiante, practica la no violencia. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Like language, it needs to be developed from the infancy, in a family and social context. (Gallegos Nava, R. 2007. p.140-141), La ecuanimidad es el camino medio del que nos habla el Buda, permite equilibrar amor e inteligencia, corazón y cerebro, sentimientos y pensamientos, para que funcionen en sus justos límites, sin excederse, superar los extremos y lograr el punto medio, la posición equilibrada, no emocional, que permita observar con despego, arreactivamente; es serenidad y tranquilidad que pacifica las emociones para que no perturben el entendimiento correcto. Para ser más felices es necesario el cambio espiritual y podemos hacer las transformaciones necesarias, para ello es importante tomar en cuenta la ecuanimidad. The Spiritual Brain: A Neuroscientist’s Case for the Existenceof the Soul, San Francisco, CA: Harper One. In the last two decades of the XXth century, Gardner presents and disseminates his theory of multiple intelligences, initially establishing eight types of intelligences. En la epístola de “la libertad”, Pablo escribe a los Gálatas que si vivimos por el Espíritu debemos andar también en Él. Los ocho elementos se dividen en un Triple Entrenamiento de la Mente; como tres pilares interconectados e interdependientes; un primer pilar es el entrenamiento de la sabiduría, que comprende la práctica para desarrollar el entendimiento recto y el pensamiento recto. WebLa inteligencia espiritual es la voluntad de iluminación, es la luz que alumbra el sendero que debemos caminar para salir del sufrimiento y alcanzar la iluminación que es un estado de bienestar total, es conocer la verdad de nuestra naturaleza original que es: verdad-felicidad-conciencia. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva … En esta comunicación queremos dejar abierta la reflexión al lector sobre el tipo en el que encajaría esta dimensión. James W. (1999). En ella podemos encontrar la motivación y la fuerza que mueve nuestra existencia. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). 47. 8. Según Davis-Lockwood, las características de la inteligencia espiritual serían las siguientes: Una levada autoconciencia. La capacidad para afrontar y utilizar el sufrimiento. La capacidad para trascender el dolor. La cualidad de ser inspirado por visiones y valores. La renuncia a causar un daño innecesario. 51, 226-36. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. Es la que nos permite transcender, crear y, en última instancia, ser … Doce principios para las. (1966). Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Deacon, T.V. Educación holista y filosofía perenne II. Somos seres espirituales. Al desarrollar la inteligencia espiritual, que es una capacidad de visión penetrativa, permite comprender la realidad profunda de los fenómenos de la existencia, es la inteligencia de nivel superior y mediante ésta es posible superar la ignorancia del sufrimiento y alcanzar la verdadera felicidad, porque la ignorancia se elimina al conocer la naturaleza del Ser, el ser que es la esencia o sustrato que da vida a todo lo que existe. Torralba, F. (2010). Psychological Review, 50(4), 370-396. Nuestro Propósito es explorar esta integración, que es aplicable a todos los campos y poner el resultado a su disposición para promover la reflexión, el discernimiento y su indagación. CONCEPTUALIZACIÓN Y CARTOGRAFÍA PSICOLÓGICA, International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. El espíritu es el poder infinito de la organización. La espiritualidad es algo práctico, es discernimiento, es la experiencia interior directa e inmediata de nuestra verdadera identidad trascendental. Como sabemos, las inteligencias múltiples están interconectadas y trabajan transversalmente. Cuando uno está muy estresado, el cerebro está lastimado y es muy difícil tomar decisiones porque no tienes claridad, hay que hacer una pausa para tomar una buena decisión. Transformando las escuelas en comunidades que aprenden. 1, pp. El negocio desde el punto de vista de ser un acto de beneficio para sus actores puede ser un acto espiritual que dignifique y mejore el mundo de los negocios. Vivo en el ahora sin estar atormentándome con el pasado. Le presentamos Aleteia en números para darle una idea. No juzgar, no quejarse, es destructivo al espíritu. Aquí, la inteligencia está referida principalmente a una capacidad lógico-matemática y verbal, es lo que se conoce como racionalidad instrumental, una capacidad para el control técnico del mundo, un concepto nacido de una visión unidimensional de la conciencia. La educación convencional se ha enfocado a desarrollar en los educandos el nivel de la inteligencia intelectual y de éste principalmente la que se corresponde con la capacidad lógico-matemática y la del lenguaje, pero como ya lo han demostrado las investigaciones de Howard Gardner, en su teoría de las inteligencias múltiples, existen nueve diferentes tipos de inteligencias igualmente de válidas en el intelecto del ser humano; así que el individuo dispone en su capacidad mental, en mayor o menor grado la inteligencia lógico-matemática basada en el razonamiento lógico; la inteligencia corporal o kinestésica como una capacidad de armonizar el cuerpo, resistencia y desarrollo sensorial; la inteligencia interpersonal como capacidad para la interacción social; la inteligencia intrapersonal para el entendimiento de los aspectos internos del individuo; inteligencia lingüística como la capacidad de expresión verbal; inteligencia musical como una capacidad para armonizar, componer y orquestar música; inteligencia espacial que es una capacidad que está en la base de las artes visuales, diseño, manejo de espacios y la formación del mundo; inteligencia naturalista como una capacidad de sensibilizarse a la biósfera, la naturaleza y medio ambiente; la novena inteligencia descubierta es la onírica o la inteligencia de los sueños, también llamada la inteligencia del inconsciente. – Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Zohar, D. y Marshall, I. Son funciones muy flexibles, inestables y dependientes de cada cultura, que se encarga de desarrollarlas a través de la educación o la instrucción. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. En las imágenes funcionales registradas mediante Tomografías por Emisión de Positrones (PET), estas áreas cerebrales se activaban de forma diferenciada cuando los sujetos estudiados hablaban sobre temas espirituales o religiosos. Como hemos presentado en el apartado anterior, nuestro cerebro está diseñado biológicamente para procesar contenidos espirituales. La práctica meditativa, consiste en un principio en enfocar la mente en un solo objeto, al adquirir esta habilidad, se procede a considerar objetos más amplios, todo mediante la concentración. The Spiritual Brain: A Neuroscientist’s Case for the Existenceof the Soul. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Que son los estadios evolutivos de la conciencia humana y se valen de los tres ojos del conocimiento: ojo de la carne que es prepersonal y nos permite lograr la supervivencia física; ojo de la mente que es personal y nos permite controlar técnicamente al mundo y el tercero del espíritu que es transpersonal y nos permite darle sentido a nuestra vida y lograr la felicidad; lo emocional es prelinguístico, lo intelectual es lingüístico y lo espiritual es translingüístico. Educación holista y filosofía perenne III. enseñar a hablar), lo consiguen de manera eficaz. Capacidad de resolver problemas de significado y valores. La describen como la capacidad de reformular y re-contextualizar la experiencia y, por ende, la capacidad para transformar nuestra comprensión de la realidad. New York: Harper & Row. Este tipo de funciones resultan básicas para la adaptación del individuo a su entorno y para su supervivencia. Queridos amigos, les presento este nuevo video que hemos creado acerca de la Inteligencia Espiritual. Disfrute del trabajo. Abstract: El paradigma educativo actual requiere un cambio profundo, se necesita una transformación total, transitar hacia el paradigma holista, porque es la educación holista la que logrará que el ser humano evolucione su conciencia y trascienda su consciencia hacia un pensamiento del tercer nivel de la inteligencia, la espiritual porque es la inteligencia que va más allá de lo biofísico del cuerpo, las emociones y lo social-cultural, porque opera con el ojo del espíritu o de la contemplación y libera al ser humano del apego a su ego narcisista; tal liberación proporciona al individuo la comprensión y entereza suficientes para darle un sentido y significado a su vida. REGLAMENTO PARA LA PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES. Cada vez se va extinguiendo esta práctica meditativa. La educación cientificista, que en gran medida aún se imparte en nuestros tiempos, sigue pretendiendo dominar el mundo y el universo externo y suprime del curriculum formativo el propio mundo interior subjetivo, que le da significado y sentido al ser humano, las consecuencias de esta omisión han tomado proporciones catastróficas, así tenemos los derrames petroleros, los fenómenos naturales, el calentamiento global, las guerras, los antivalores que guían el actuar de muchas nuevas generaciones de seres humanos, etc., pero aún no se tiene conciencia de que a la naturaleza humana no se le puede controlar, porque aún no se le conoce realmente, pero en la educación holista la humanidad tiene una guía que le dé luz y pueda volver su mirada hacia su interior y en ese proceso se dé cuenta cuál es su verdadera naturaleza; que es espiritual, la energía divina que da vida a todo lo que existe; de manera particular soy una decidida promotora de la educación holista, porque es mi esperanza que la humanidad evolucione su conciencia y comprenda por qué el ser humano busca lo espiritual: "porque es un espíritu viviendo una experiencia humana". Es reconocer el orden interno que hace posible la paz interna y externa como equilibrio en la conciencia espiritual. Neurology, 57, 817-21. De tal manera que podemos entonces señalar: que el pasado nos deprime, el futuro nos angustia y el presente es maravilloso. El Dr. Ramón Gallegos en su libro Inteligencia Espiritual, explica que el entrenamiento constante en los tres pilares consiste inicialmente en el desarrollo moral, que en la Senda del Medio significa que todos los seres humanos debemos ser éticos, viviendo los valores universales perennes de fraternidad, honestidad, amor, libertad, paz, sinceridad. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Capacidad de integración holista de la totalidad". Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Este enfoque se le denomina Trasdisciplinario pues va desde la material y trasciende lo personal hasta llegar a lo transpersonal y aún más allá. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.- Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. ¿qué tanto conflicto hay? El Dr. Ramón Gallegos señala que hay cinco ámbitos de la experiencia humana en que se aplica la inteligencia espiritual: la educación, la política, el medio ambiente, los negocios y en nuestro viaje interior espiritual. Con Dios está la sabiduría y el poder; suyo es el consejo y la inteligencia. La sociedad actual vive la experiencia humana con un. Finally, the importance of promoting it through education arises. La inteligencia espiritual arrastra consigo parte de la carga semántica que le otorgan las dos aproximaciones etimológicas … El desfase entre el deseo sincero de conectar con nuestro interior y la realidad de nuestra existencia, a veces tan monótona, puede parecernos insuperable. (Gallegos Nava, R. 2007. p.151-152). La felicidad es nuestro estado natural. ¡Descubre tu patrono para 2023! Qué es la inteligencia existencial También conocida como inteligencia espiritual, permite obtener un profundo conocimiento de nosotros mismos y de los demás. 20 millones de lectores en todo el mundo leen Aletiea.org cada día. La humanidad deberá volver su mirada a su esencia para poder resolver los desafíos a los que se enfrenta actualmente, como expresa Patricia Aburdene: "Como no encontramos seguridad fuera de nosotros mismos, nos vemos forzados a buscar dentro de nuestra propia alma y corazón nuevas respuestas y nuevas directivas. El lóbulo temporal derecho desempeñaría un papel fundamental en las intensas experiencias místicas, con un carácter predominante más emocional (Milar, 2001). WebINTELIGENCIA ESPIRITUAL. Antonia Magaña Escoto, Guadalajara, 2013. 2, núm. Estas inteligencias se corresponden con el nivel de inteligencia intelectual, con el ojo de la mente y se atienden muy parcialmente en las escuelas que siguen un modelo educativo cientificista; una institución educativa que realmente pretenda proporcionar una formación integral al educando, tiene que considerar el desarrollar las nueve inteligencias mencionadas, y es la educación holista la alternativa más adecuada para tal misión. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. Finalmente se plantean algunas reflexiones educativas. Si consideramos a la espiritualidad como una función tipo III, solo las personas que se crían en un entorno simbólico de carácter espiritual, es decir, con adultos espiritualmente competentes, podrían desarrollar pre- coz y sólidamente esta capacidad, y estarían preparados para asimilar una religiosidad con contenido espiritual. Por lo tanto, la espiritualidad es un proceso de despertar porque en realidad la felicidad está presente pero no nos damos cuenta por un mal entendido de que no sabemos lo que somos. El corazón de la educación holista. Se trata de estar deliberadamente abiertos a lo que quiere suceder, no solo a lo que podría suceder. Por su parte, Frances Vaughan (2002) añade a la conceptualización del término que la inteligencia espiritual implica múltiples vías de conocimiento y se orienta hacia la integración de la vida interior de la mente y el espíritu con la vida exterior del trabajo en el mundo. Webcoach espiritual coaching emocional inteligencia emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara. La teoría de las ocho inteligencias múltiples de Gardner, nacida a finales del siglo XX, origina el gran auge del estudio de la inteligencia emocional. Since the beginning of the XXIth century, positive psychology approaches forward to studying this kind of intelligence: the so-called “spiritual intelligence”. Desarrollando la inteligencia espiritual se estará capacitado para actuar éticamente en todo lo que se emprenda en la vida, porque la inteligencia espiritual es "la única que nos hace honestos", y la honestidad es un valor tan imprescindible en la sociedad actual, en donde una gran parte de ella se mueve estimulada por los antivalores como la corrupción, el engaño, la envidia, etc. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. INTELIGENCIA ESPIRITUAL. Por último, constataron la activación del lóbulo parietal, relacionado con la conciencia espacial, lo que podría explicar la sensación de hallarse inmerso en algo mucho mayor que nosotros mismos, típica de este tipo de experiencias. El desarrollo de la sabiduría. Compartimos la perspectiva de autores como Valiente-Barroso y García-García (2010), cuando afirman que la espiritualidad y el fenómeno religioso pueden ser analizados científicamente, como cualquier otro aspecto de la realidad. WebQueridos amigos, les presento este nuevo video que hemos creado acerca de la Inteligencia Espiritual. No es algo que se haya generado por algo externo. Lo que realizamos, lo que estudiamos y el objetivo de todo lo que hacemos es la felicidad. El Buda dice que la vida es felicidad plena pero por un error de percepción, la manera como la vivimos es sufrimiento, porque percibimos mal, percibimos de manera errónea. – Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. International Journal of Developmental and Educational Psychology, vol. Por consecuencia, aquel que medita, con cada respiración su corazón se abre. La meditación tiene como objetivo la transformación personal, el yo. Valiente-Barroso, C. (2011). La sabiduría se basa en el discernimiento y nos permite reconocer las cuatro nobles verdades. Como el lengua- je, necesita ser desarrollada desde la crianza, en un contexto social y familiar. Es la meditación la que nos ayuda a desarrollar la inteligencia espiritual, y en cuanto a esta práctica el soporte más recomendable es la respiración. La inteligencia espiritual hace que los negocios estén inspirados, que nos permita trabajar con entusiasmo (palabra que viene de las raíces en y theos que significa dios), esto es estar llenos de dios, también le da un fundamento ético a los negocios para trabajar con dignidad, honestidad y responsabilidad, con una relación auténtica de las personas, nos capacita para hacer el trabajo con amor. Tal es la razón por la cual "el poder de lo espiritual" es la mayor megatendencia de nuestra era". Como se observa, tenemos pensamiento, una vida mental pero no somos eso porque es impermanente, pensamientos van, pensamientos vienen ya que podemos cambiar la percepción de las cosas, en este sentido podemos hacer referencia y complementar las palabras de aquel filósofo que dijo: "Pienso, luego existo" esto sería desde la mente, y podemos agregar, sólo cuando no pienso existo, refiriéndonos al espíritu, de tal manera que yo soy mi verdadera naturaleza.
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