WebLa educación tecnológica se refiere a un conjunto de sumas para trabajar en el sistema educativo destinados a la compresión de las tecnologías en su contexto social y ambiental (el fenómeno tecnológico). 10. Fundamentación teórica acerca de la confección y uso de las guías didácticas. 2011. Desarrollar en el individuo una actitud favorable hacia la matemática, que le permite apreciarla como un elemento generador de cultura. 2013 [citado 13 Mar 2013];35(139):[aprox. 7 p.]. Es muy importante cuidar que se presente un solo proceso (sin desviaciones o alternativas) para evitar confusión en el estudiante. Franco Pérez M. Elementos básicos para la orientación de contenidos en la Educación Médica Superior. WebTambién denominadas estrategias didácticas . 2009 [citado 10 Mar 2013];23(3):[aprox 13 p.]. Dando continuidad con el Contexto Social o Institucional en el Salón de Clase: si el profesor trabaja en un ambiente donde las condiciones materiales (cantidad de estudiantes, planta física, materiales de enseñanza) y las relaciones profesionales y humanas (estilo de supervisión moral) son inapropiadas, la competencia del maestro puede desgastarse o simplemente no florecerá, a menos que haya una gran autonomía y coraje para perseverarla en medio de tales condiciones. Existe la necesidad de que los alumnos sean capaces de aplicar estrategias de aprendizajes, y éstas deben ser mediadas por alguien, y ese alguien es el profesor. Mapas conceptuales permiten organizar de una manera coherente a los conceptos, su estructura organizacional se produce mediante relaciones significativas entre los conceptos en forma de proposiciones, estas a su vez constan de dos o más términos conceptuales unidos por palabras enlaces que sirven para formar una unidad semántica. Con el diseño instruccional planificado con estrategias dinámicas se pueden ver las matemáticas de manera sencilla y más fácil de aprender, permitiendo al estudiante a ser capaz de internalizar el contenido de las actividades utilizando las herramientas tecnológicas que hagan posible mantener un equilibrio entre el conocer y el convivir con las operaciones. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100002&lng=es, 25. Técnica de la pregunta es un procedimiento con el objetivo de obtener el resultado cognitivo en la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Identificación de las metas a lograr. Esto implica el estudio del proceso de la inferencia mediante sistemas formales de representación como la lógica proposicional, la lógica modal o la lógica del primer orden, que permiten âtraducirâ el lenguaje natural al lenguaje lógico. 10 p.]. Son los instrumentos didácticos más relevantes y sistemáticos que permiten al estudiante trabajar por sí solo, aunque con la orientación y guía del profesor. 2000;5(33):33-50. Las guías didácticas surgieron, fundamentalmente, para dar cobertura a la educación a distancia. Resalta su preocupación por el desarrollo de habilidades … En la asignatura matemática existe una desvinculación con la realidad y no se ha hecho esfuerzo por mejorarlo y adaptarlo de acuerdo a los nuevos avances tecnológicos. A menudo se distingue entre dos campos de la lógica: la lógica formal y la lógica informal. Actualmente se habla de una nueva universidad, con un sistema de enseñanza aprendizaje nuevo, innovador y al mismo tiempo, de calidad, con estilos de aprendizaje centrados en la formación integral del estudiante, donde el profesor universitario además de impartir clases, debe fomentar que el estudiante reflexione por sí mismo. (premisa). La lógica tiene sus orÃgenes en distintas culturas y tradiciones a lo largo del mundo. Aprender nuevas destrezas ante ciertas situaciones y experimentar su utilización. Esta presentación puede ser individual o colectiva y tiene como objetivo principal realizar una síntesis con la cual sea posible comunicarle al público los puntos esenciales sobre el tema en cuestión. Agrupar según semejanzas y separe atendiendo a diferencias en función de criterios. Comprender a las personas y el papel que desempeñan. Los programas docentes deben estar fundamentados en modelos constructivistas, basados en las estrategias de "aprender a aprender" y "aprender construyendo",1,4,5 según las tendencias pedagógicas contemporáneas, las cuales abogan, como ya es conocido, por el paso de una educación basada en la enseñanza cuyo centro es el profesor, hacia una enseñanza basada en el aprendizaje, centrada en el estudiante. Algunos de los debates más importantes en la … A la complejidad que de por si presenta cualquier proyecto, hay que añadir los problemas de relaciones personales que pueden surgir dentro del grupo. Se considera como guía didáctica al instrumento digital o impreso que constituye un recurso para el aprendizaje a través del cual se concreta la acción del profesor y los estudiantes dentro del proceso docente, de forma planificada y organizada, brinda información técnica al estudiante y tiene como premisa la educación como conducción y proceso activo. Es por ello que la instrucción de conocimientos requiere de esos actores que se relacionan con los individuos dentro y fuera de los planteles educativos. Privacidad | Términos y Condiciones | Haga publicidad en Monografías.com | Contáctenos | Blog Institucional, Aplicabilidad en las Tics en la unidad de. WebLas guías didácticas, como mediadoras del aprendizaje, tienen la potencialidad de incluir estrategias para el desarrollo de la autonomía del estudiante en las orientaciones para el estudio, que comprenden cinco momentos fundamentales: 23-25. El concepto de estrategias didácticas hace referencia al conjunto de acciones que el personal docente lleva a cabo, de manera planificada, para lograr la consecución de unos objetivos de aprendizaje específicos. María Vidal Ledo 1 y Natacha Rivera Michelena 2. No siempre la lógica de la disciplina, que estructura la secuenciación de los contenidos, se corresponde con los conocimientos del alumno que aprende. Cabrera, (2001), Uso de los Juegos como Estrategia Pedagógica para la Enseñanza de las Operaciones Aritméticas Básicas de Matemática de 4to grado en tres escuelas del área Barcelona Naricual. Además conviene organizar estrategias donde los educandos interactúan en juegos de la asignatura sobre la resolución de problemas. 7 p.]. Barcelona. España. WebDidácticas de la lengua y de la argumentación escrita 260 pp. A través de la utilización de diferentes estrategias que faciliten y garanticen lograr aprendizajes. Dentro de estas se considera como uno de los ambientes donde el estudiante se prepara para la vida; con lo cual el aprendizaje de conceptos matemáticos exige la observación de los eventos del mundo, y así sea una forma particular de organizar los objetos y los acontecimientos en el mundo. La escritura simboliza el método por el cual se lleva a cabo el proceso. 2012;(15):9-31. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información. Aquí entran elementos como ... “Esta variable fundamental estaría constituida por un conjunto de teorías, ideas, principios, normas, pautas, rituales. Cada uno de estos sistemas opera sobre distintos elementos. MeSH: education, medical, teaching/methods, learning. Los aprendizajes matemáticos constituyen una cadena en la que cada conocimiento va enlazado con los anteriores, de acuerdo con un proceder lógico. Aunque las guías didácticas constituyen un recurso tradicional en el proceso enseñanza aprendizaje, actualmente su uso no es el que realmente debe tener por parte del profesor para perfeccionar su labor docente, especialmente en lo concerniente al trabajo independiente del estudiante. 10 de enero de 2023. "Lógica". El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Educ Med Super [Internet]. Su elaboración y producción. Cardell y Ruiz, concluyeron lo siguiente: "El cambio de actitud de los docentes en relación a la enseñanza de las operaciones pueden producir excelentes resultados y un cambio de actitud de los estudiantes hacia la asignatura para producir mejoras en el proceso educativo". Esta página selecciona los principales contenidos de antropología existentes en Internet, artículos, revistas, investigaciones. Este conocimiento permite que el docente ejecute las destrezas ante los estudiantes y lo guié en el desarrollo de las mismas. De la confluencia de estas tres corrientes, y tras los aportes de distintos autores, surgió en el siglo XX la lógica formal tal como se la conoce hoy en dÃa. De: Argentina. La aritmética concierne a la producción de las formas mentales que gestarán adecuadamente la idea para hacerla concreta. © 2013-2022 Enciclopedia Concepto. [1] Es resultado de la atención, el estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación,así como la influencia de factores externos con los cuales interactuamos.Este proceso puede ser analizado desde … Para sumar dos o más números naturales seguimos estos pasos: 1. [1] Se refiere también a la capacitación, o entrenamiento, cada usuario que desea adquirir un dispositivo con Tecnología de uso común, para que … EDUMECENTRO [Internet]. Entre las estrategias de aprendizaje que se pueden utilizar son: demostraciones, juegos de roles, exposiciones, lluvias de ideas, trabajos grupales, discusión guiada, mapas conceptuales, técnica de la pregunta, mapa mental, ilustraciones, entre otros. El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador. Si el proceso es complicado, la deberá separar en pequeñas unidades de instrucción. WebLa historia del método científico revela que el método científico ha sido objeto de intenso y recurrente debate a lo largo de la historia de la ciencia.Muchos eminentes filósofos y científicos han argumentado a favor de la primacía de uno u otro enfoque para alcanzar y establecer el conocimiento científico. ¿Qué es una guía didáctica y qué importancia tiene en el proceso enseñanza aprendizaje? Escribimos los números uno debajo del otro, de manera que queden alineadas las cifras de las unidades, las de las decenas, las de las centenas…, y trazamos una raya horizontal bajo ellos. Precisamente, el trabajo independiente y el desarrollo de la actividad cognoscitiva que este proporciona, son aspectos fundamentales a tener en cuenta en el proceso docente educativo. Establecer un clima de confianza y agradable en el aula de clases al momento de impartir las matemáticas. Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas metacognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con "mentes en blanco" o que el aprendizaje de los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio. Las guías didácticas en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad; son un recurso del aprendizaje que optimiza el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje por su pertinencia al permitir la autonomía e independencia cognoscitiva del estudiante. Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. Las estrategias de aprendizaje se pueden entender como un conjunto organizado, consciente e intencionado de lo que hace el aprendiz para lograr con eficacia un objetivo de aprendizaje en un contexto social dado. http://html.rincondelvago.com/aprendizaje-de-las-matematicas.html. Son diferentes las denominaciones que se le asignan a este documento y que varían en dependencia de los diferentes contextos, así se le puede nombrar como guía didáctica, guía de estudio o guía docente según García Aretio.11. Cuenca Doimeadios E, Reyes Hernández D, Ellis Yards ML, Navarro Hernández M, Alvelo Pérez D. Recursos de aprendizaje en la asignatura de Psiquiatría para la formación del Médico Integral Comunitario. Disponible en: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/366/306, 24. WebLa teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados «juegos»). González Jaramillo S, Recino Pineda U. Las estrategias de aprendizaje en la Educación Médica Superior. Averígüese esto y enséñese consecuentemente". Comparamos ambos números, para asegurarnos de que el minuendo es mayor que el sustraendo. Adquirir confianza y competencia individual y grupal. Esto puede traer como consecuencia un alto número de estudiantes no aprobados al final de un año escolar. Los docentes para desarrollar destrezas de pensamiento matemático deben fundamentar sus acciones hacia el dominio de cuatro factores básicos como lo expresa Ramírez (2006) son: El conocimiento Declarativo: este conocimiento permite que se pueda formular contenidos y actividades de enseñanza apropiadas para el desarrollo de destrezas de pensamiento. El Pensamiento Lógico está constituido por procesos mentales que permiten organizar, procesar, transformar y crear información. Asà como la lógica es la ciencia del razonamiento, la argumentación es la aplicación del razonamiento. Para sustraer dos números naturales seguimos estos pasos: 1. Exposición oral consiste en la presentación pública de un tema sobre el cual se ha investigado. - Interaccionismo antropológico: analiza las subculturas en grupos minoritarios y étnicos. El aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un concepto relevante pre existente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras. 3. En ellos se despliega un sistema lógico que fue sumamente influyente en Europa y Oriente Medio hasta después de la Edad Media. 1. Reservados todos los derechos. Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende los recursos cognitivos del estudiante. Miranda M. (2009), Estrategias para fortalecer el pensamiento lógico matemático a través de la adición y sustracción de números naturales. El Modelo Cognitivo se caracteriza por estudiar cómo el ser humano conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e interpreta la información el hombre como sujeto pensante. Sumamos las decenas, de forma similar a las unidades: Como la suma de las decenas es 10, dejamos el 0 y pasamos el 1 a la cifra de las centenas. Educ Med Super [Internet]. Autores como Frege, Russel y Whitehead trabajaron para dar forma a la lógica matemática y generar la posibilidad de nuevos desarrollos y escuelas lógicas. 5 p.]. Dirección General Académica. 6 p.]. Tener la disponibilidad y disciplina en las distintas actividades planificadas puesto que se hacen en función de sus necesidades e intereses al utilizar la computadora. 2011 [citado 13 Mar 2013];13(1):[aprox. Universidad Valle del Momboy. WebSe le conoce como muestreo a la técnica para la selección de una muestra a partir de una población estadística. WebLas unidades didácticas son uno de los elementos de programación de la enseñanza, que se llevan a cabo en un tiempo determinado. WebPara Jean Piaget, la inteligencia tiene dos atributos principales: la organización y la adaptación. Guatire estado Miranda Chapingo: Subdirección de Planes y Programas de Estudio; 2009. 10 p.]. También, ofrecen oportunidades a los estudiantes y jóvenes en general, en particular para aquellos que viven en las comunidades rurales, ampliando así sus horizontes y mejoren sus perspectivas laborales. Serrano González-Tejero J, Pons Parra RM. Los elementos de la sustracción son el minuendo, el sustraendo, la diferencia y el signo. Exponga razones y conclusiones usando inducción, deducción e inferencia. Orienta distintas actividades y ejercicios, en correspondencia con los distintos estilos de aprendizaje. En caso de que el sustraendo sea mayor, la resta no se puede realizar. Diseñar estrategias dinámicas de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje al utilizar el computador. WebTeorías del currículo 28 de diciembre de 2015 Publicado por Hilda Fingermann Existen sobre el currículo teorías tradicionales, como por ejemplo la de Ralph Tyler (1902-1994) que basan su modo de hacer el currículo centrándose en detalles técnicos sin cuestionar el sistema educativo y su aporte a continuar con el predominio de la ideología dominante a … Se quiere lograr con este diseño que el participarte se apropie de: La adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que contribuyan a un desarrollo intelectual armónico, que le permita su incorporación a la vida cotidiana, individual y social. WebLa noción de persona en el derecho. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Ausubel resume este hecho en el epígrafe de su obra de la siguiente manera: "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Efectuamos la resta de las unidades, de las decenas…, pudiendo resultar una resta sin llevar o llevando una unidad de la cifra de las decenas, de las centenas…Veámoslo con ejemplo. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2009000200016&lng=es, 22. d) Función evaluadora: Retroalimenta al estudiante, a fin de provocar una reflexión sobre su propio aprendizaje. Download Free PDF. También se emplea como un sinónimo de âforma de pensarâ, como al referirnos a la âlógica deportivaâ, âlógica militarâ, etc. Aclara dudas que pudieran dificultar el aprendizaje. WebEscuela Nacional de Salud Pública. Agramonte del Sol A, Mena Martín F. Enfoque Histórico Cultural y de la Actividad en la formación del licenciado en enfermería. Identifique elementos (propiedades, principios, pasos) en ideas, objetos y situaciones. Constituye un recurso trascendental porque perfecciona la labor del profesor en la confección y orientación de las tareas docentes como célula básica del proceso enseñanza aprendizaje, cuya realización se controla posteriormente en las propias actividades curriculares.9,10. Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida, es accesible para personas. Colocamos el sustraendo debajo del minuendo, trazamos la raya y comenzamos restando las unidades: Para comprobar una sustracción sumamos la diferencia de la sustracción con el sustraendo. WebLa teoría de las inteligencias múltiples es un modelo de entendimiento de la mente elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983. El profesor y los estudiantes son actores que interactúan por procesos de legitimación y control. Los educadores están en el deber de mantener adecuadas estrategias que le permitan a los estudiantes afianzar los principios y el amor propio para que éstos se mantengan siempre como triunfadores. Bajo esta perspectiva se planifico una evaluación diagnostica para que los estudiantes muestran interés en las operaciones de sustracción y adición. Download. Si su suma es menor que 10, la escribimos justo bajo las unidades y pasamos a sumar las decenas. Promover la importancia de los ambientes virtuales de aprendizaje a través de la unidad instruccional. Consideraciones generales de los métodos de enseñanza y su aplicación en cada etapa del aprendizaje. EDUMECENTRO [Internet]. Ilustraciones son recursos (fotografías, dibujos, pinturas), constituyen uno de los tipos de información gráfica más ampliamente empleados en los diversos contextos de enseñanza. Las guías didácticas constituyen un recurso esencial del cual no se debe prescindir en los procesos de aprendizaje. Inercias, hábitos y prácticas” (López Hay algunos que piensan que ya es demasiado tarde y que son mayores para trabajar con las nuevas tecnologías y metodologías. Debe estar conectada a un proveedor de Internet, en caso que no disponga de conexión en su casa, puede acudir a algún cyber para conectarse, y mantenerse en contacto con el asesor, debe contar con una cuenta de correo electrónico. Si quieres, puedes practicar con otros tres ejemplos: c) 16 + 9 + 35; d) 27 + 54 + 63; e) 105 + 347 + 529: CÓMO RELACIONAR LA ADICIÓN Y LA SUSTRACCIÓN: En la adición, el total de la suma menos uno de los sumandos es igual al otro sumando. Editorial del BENED [Internet]. WebEn la segunda edición de Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista, el lector encontrará un conjunto de elementos conceptuales y estrategias aplicables al trabajo en el aula, considerando las interrelaciones que ocurren entre los protagonistas y los elementos centrales en el proceso de un aprendizaje … Su tarea consiste en descubrir qué hace que un argumento válido sea válido. El pedagógico debe de tomar en cuenta todos los aspectos cognoscitivos, psicomotores, afectivos del estudiante al desarrollar cada uno de los contenidos del área de matemática, tomando en cuenta su madurez y nivel que estudia. Escuela Nacional de Salud Pública. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100010&lng=es, 7. Y lograr que la sesión sea una actividad constructiva y de razonamiento, de modo que el estudiante reconozca objetos concretos y logre que éstos adquieran su significado. Determinar las deficiencias presentes en los alumnos y alumnas de segundo grado en el área de matemática. Realizar evaluaciones constantes con el fin de adaptar, modificar según las necesidades del grupo. Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno. En: Antología del taller. Continue Reading. De tales aportes, se resume que las guías didácticas están relacionadas y fundamentadas por las teorías constructivistas, siempre y cuando para su confección se consideren los conocimientos previos (esquemas); la zona de desarrollo próximo, a través de la solución de problemas guiado por el profesor (tarea docente) o en colaboración con sus compañeros (trabajo grupal), y exista una relación directa entre el nuevo conocimiento a adquirir y los que ya posee el estudiante (aprendizaje significativo). Se fundamenta en la didáctica como ciencia para generar un desarrollo cognitivo y de los estilos de aprendizaje a partir de sí. También otros padecen falta de confianza en sí mismos que les impide introducir cambios en las formas de enseñanza, Gómez (2002). Selección de las estrategias y la valoración de los aprendizajes según el dominio del conocimiento. Empleando a ésta en su vida cotidiana y permitiéndole desarrollar algunas habilidades y destrezas que se vean enriquecidas con la práctica. Roldan O. Guía para la elaboración de un programa de estudio en educación a distancia. Un argumento es una secuencia de oraciones en la que las premisas están al comienzo y la conclusión al final. El conocimiento Procesal: destrezas tanto intelectuales como pedagógicas para poder servir de modelo en la sala de clase y organizar hacia el desarrollo de las habilidades de pensamiento. WebEstrategias de asesoría y acompañamiento Artes y Educación Física Mundo natural y social (Educación secundaria) Estrategias de intervención en el aula para alumnos con TEA Estrategias de intervención en el aula para alumnos con trastornos de aprendizaje Proyectos de intervención socioeducativa Para lograr un aprendizaje significativo se debe tomar en cuenta los cambios individuales sobre la edad, acontecimientos sociales, económicos, religiosos, familiares y otros patrones de necesidades y motivación. Son importantes las TICS ya que son herramientas que les permita la apropiación de la lectura, escritura y los contenidos, brindándoles ayuda pedagógica al docente y estudiante, mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje. Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1434/463. Nuestro proyecto hermano Wikipedia creció tremendamente rápido en un … Correo electrónico: graciela@ucm.hlg.sld.cu. Las TIC pueden ser usadas para mejorar la calidad de la educación puesto que logran un mejor desarrollo de contenido, brindar apoyo para los procesos administrativos en escuelas y en otros establecimientos educativos e aumenta el acceso a la educación, tanto para docentes como alumnos, por medio de la educación en la web. c) Función de orientación y diálogo: Fomenta la capacidad de organización y estudio sistemático, promueve el trabajo en equipo, anima a comunicarse con el profesor-tutor y ofrece sugerencias para el aprendizaje independiente. La palabra âlógicaâ tiene su origen en la voz griega logiké (âdotada de razónâ), proveniente del término logos, que equivale a âpalabraâ o âpensamientoâ. 3. • Un mentor emocional (real o ficticio). Poner en práctica los valores de compañerismo, solidaridad y honestidad con el fin de mejorar las relaciones interpersonales. [5] El primer atributo, la organización, se refiere a que la inteligencia está formada por estructuras o esquemas de conocimiento, cada una de las cuales conduce a conductas diferentes en situaciones específicas. La UAM firma el protocolo para albergar el Centro Nacional de Neurotecnología, que comenzará a funcionar en 2023. Pequeños pasos para el contenido de la enseñanza. REDIE [Internet]. En esta obra, además, Aristóteles postuló los axiomas fundamentales de la lógica: El sistema lógico aristotélico entró luego en contacto con la lógica megárica y estoica. La Habana. La matemática es una forma de aproximación a la realidad, brinda elementos de importancia para el proceso vital y permite a la persona entenderla y, más aún, transformarla, porque en su nivel más elemental, responde a inquietudes prácticas: la necesidad de ordenar, cuantificar y crear un lenguaje para las transacciones comerciales. En general, se puede dividir a la lógica en lógica formal y lógica informal. El nivel de dificultad de los contenidos no sólo viene marcado por las características del propio contenido matemático, sino también por las características psicológicas y cognitivas de los alumnos. En el ámbito del derecho, una persona es todo ente que, por sus características, está habilitado para tener derechos y asumir obligaciones.Por eso se habla de distintos tipos de personas: personas físicas (como se define a los seres humanos) y personas de existencia ideal o jurídica (grupo donde se agrupan las … MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, INSTITUCIÒN: ____________________________________________, DOCENTE: _________________________________ 2do grado, ALUMNA (O):_______________________________ FECHA: __________. 2012 [citado 1 Mar 2013];10(2):[aprox. Debe ser instrumento idóneo para guiar y facilitar el aprendizaje, ayuda a comprender, y en su caso, aplicar los diferentes conocimientos, así como para integrar todos los medios y recursos que se presentan al estudiante como apoyo para su aprendizaje ". Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido. Está contextualizado a fin de proporcionar a los maestros, orientaciones e instrumentos que permitan modificar el compromiso manifestado. La lógica aristotélica es la tradición de pensamiento que se inicia con las obras de Aristóteles (384-322 a. C.), considerado el fundador occidental de la lógica y uno de los autores más importantes de la tradición filosófica del mundo. Seleccionar aspectos comunes y no comunes entre ideas, objetos, procesos y acciones. 9. Editorial Larousse. A grandes rasgos, la lógica computacional aspira a alimentar un sistema informático a través de estructuras lógicas que expresan, en un lenguaje matemático, las distintas posibilidades del pensamiento humano, y para eso, crea sistemas de cómputo inteligentes. Educ Med Super [Internet]. WebTÍTULO: EL MODELO COGNITIVO.MEDIANTE MULTIMEDIA EDUCATIVO. Esto queda reflejado en la selección y organización de los contenidos y puesto de manifiesto a la hora de la presentación de los mismos, ya que, el estudiante recibirá unos contenidos independientes, fraccionados y poco estructurados, con las consiguientes dificultades. De igual manera se manifiesta su trascendencia en el proceso de aprendizaje al expresar: " todo docente debe ser competente para diseñar, elaborar, actualizar una guía didáctica, de estudio o docente, porque es un material altamente recomendable y en muchos casos de obligado uso".11. Lameda, (2003), "Estrategias didácticas utilizadas por los docentes en el área de matemáticas", Trabajo Especial de Grado a nivel de Especialidad. Para: Concepto.de. Efectuemos primero una resta sin llevar: 97 – 54. Por otra parte, no se puede seguir pensando que la matemática se aprende practicando, realizando toneladas de ejercicios y memorizando una gran cantidad de fórmulas; esto conduce, a que los estudiantes pierdan el interés por esta asignatura y se desmotiven. La evaluación es un proceso fundamental ya que le permite conocer las potencialidades y debilidades de los alumnos en el paso de enseñanza aprendizaje en forma cualitativa y cuantitativa apreciando, verificando y registrando el dominio de los indicadores. En el ámbito educativo es necesario estar al tanto de los nuevos enfoques y actualizarse en la utilización de recursos y métodos de enseñanza. Sin embargo, la más trabajada ha sido, sin lugar a dudas, la lógica aristotélica. Esto quiere decir que en el proceso educativo, es importante considerar lo que el individuo ya sabe de tal manera que establezca una relación con aquello que debe aprender. Primera Edición. 2013 [citado 26 Mar 2013];5(3):[aprox. Para Gardner el desarrollo de algún tipo de … Univ Méd Bogotá [Internet]. 17 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100005&lng=es, 8. b) Función facilitadora: Propone metas claras que orientan el estudio de los alumnos. [1] Al elegir una muestra aleatoria se espera conseguir que sus propiedades sean extrapolables a la población.Este proceso permite ahorrar recursos, y a la vez obtener resultados parecidos a los que se alcanzarían si se realizase un estudio a … Si reemplazamos cada una de las oraciones con signos, veremos que en realidad lo que importa del argumento es su forma. Pero la labor no es única y exclusiva del maestro, sino también de todo un grupo colectivo, donde intervienen directivos, padres de familia, maestros y alumnos, apoyando y manteniendo una comunicación constante entre los involucrados. Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos: Son relacionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el alumno ya sabe. La unidad didáctica es una propuesta de trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo, es decir, desde el establecimiento de un propósito de aprendizaje hasta la verificación del logro de ese … Ãltima edición: 26 de octubre de 2022. Editorial Larousse. 3. El Centro de Tesis, Documentos, Publicaciones y Recursos Educativos más amplio de la Red. Definitivamente, es importante reconocer que las guías didácticas constituyen un recurso que tiene el propósito de orientar metodológicamente al estudiante en su actividad independiente, al mismo tiempo que sirven de apoyo a la dinámica del proceso docente, guiando al alumno en su aprendizaje, favorecen este proceso y promueven la autonomía a través de diferentes recursos didácticos como son: explicaciones, ejemplos, comentarios, esquemas, gráficos, estudio de casos y otras acciones similares a las que el profesor utiliza en sus actividades docentes.13, Estos recursos de aprendizaje se corresponden con los objetivos, los métodos y el nivel de comprensión de los educandos y están vinculados con lo que se espera que el estudiante aprenda, se cumple así con un algoritmo que favorece la asimilación de los contenidos.7. Como recursos didácticos cumplen diversas funciones, desde sugerencias para abordar un texto, hasta acompañar y orientar al educando durante el estudio de un contenido de difícil comprensión. WebAIBR, Portal de Antropología en idioma castellano y revista de antropología. Tomando en cuenta lo anterior, estrategia de enseñanza ayuda al estudiante a valorar el aprendizaje. Medisur [Internet]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2009000300006&lng=es, 23. Profesor Auxiliar. Disponible en: http://fcaenlinea1.unam.mx/docs/doc_academicos/guia_para_la_elaboracion_de_un_programa_de_estudio_a_distancia.pdf, 14. La lógica formal abarca cuatro grandes áreas: La lógica computacional es la misma lógica matemática pero aplicada al ámbito de la computación, o sea, a diversos niveles fundamentales de la informática: los circuitos computacionales, la programación lógica y la gestión de los algoritmos. Aprender estrategias de aprendizaje es aprender a aprender y la enseñanza principal es una necesidad en la sociedad de la información y el conocimiento. • Los amigos, la familia y los colegas, en rea-lidad, nuestros soportes más relevantes. Núm. Las estrategias didácticas que se utilizan en el aula tienen la capacidad de favorecer el aprendizaje de los estudiantes o de impedirlo, en función de la gestión de las emociones que el maestro realice. Escuela Abierta. The theoretical foundation for their use is explained, based on the constructivist theories and the teaching task as the basic cell of the teaching-learning process. La orientación del estudio del contenido de la unidad de aprendizaje. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/26/57, 11. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192006000200006&lng=es, 19. Los objetivos específicos de conducta. EDUMECENTRO [Internet]. En general, se considera que la lógica tiene su origen en la filosofÃa y su aplicación en las matemáticas. Para él, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados. También es indispensable que cuente con el módulo instruccional. 0:00 Taller intensivo de formación continua para docentes - 3 de enero de 2022 1:30 Presentación del Taller intensivo de formación continua para docentes 3:58 ¿Qué es Taller intensivo de … 10 p.]. WebDiseño instruccional 3 Una secuencia de pasos a seguir. WebTAXONOMÍA REVISADA DE BLOOM (2001) Descargue las tablas en formato PDF (7 páginas, 170KB). Disponible en: http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2085/929, Carreterra Acueducto y Circunvalación. También se busca propiciar el trabajo en equipo para utilizar los diferentes recursos a su alcance, material concreto, enciclopedia, y demás del entorno, que favorezcan la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. El que sabe cómo aprende conoce sus posibilidades y limitaciones, y en función de ese conocimiento, regula sus procesos de instrucción adecuándolos a los objetivos de la tarea, al contexto para optimizar el rendimiento, de igual manera mejora sus destrezas a través de la práctica. WebUn entorno virtual de aprendizaje (EVA), también conocido como ambiente virtual de aprendizaje (AVA), [1] o virtual learning environment (VLE) en inglés, [2] es una plataforma web utilizada para administrar, distribuir, realizar las tareas de seguimiento y evaluación de todas aquellas actividades involucradas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Revista Apertura [Internet]. Rev de Invest Educ. Por ejemplo; a un niño en la calle se le puede encontrar resolviendo un problema para su supervivencia; tal es el caso de los niños buhoneros de cualquier ciudad; un adulto, ya sea un conductor de un transporte público, una ama de casa, un agricultor, un albañil, entre otros; todos utilizan la matemática y resuelven problemas con sus propios métodos; a veces, sin percatarse de ello. La vicepresidenta primera y ministra de Asuntos Económicos y Transformación Digital, Nadia Calviño; el vicepresidente y consejero de Educación, Universidades y Ciencia de la Comunidad de Madrid, y la rectora de la UAM, … La lógica investiga qué hace a un argumento válido. Material didáctico Segundo Trimestre Todos los grados primaria Contiene todas las materias: Español, matemáticas, conocimiento del medio. El artículo se construyó sobre la base de la revisión de literatura relacionada con el Larousse Diccionario Enciclopédico (2000). Disponible en: http://med.javeriana.edu.co/publi/vniversitas/serial/v52n3/6.pdf, 4. Donde platea que el ser humano almacena, recupera y procesa la información a través del estimulo. Es una operación que consiste en quitarle o restarle una cantidad a otra. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13225611005, 15. En este caso obtendremos algo asà como: âA o B (p1), no se da B (p2), se da A (conclusión)â. Esto es lo que se llama âesquema de argumentoâ. Produce una retención más duradera de la información. Sacar fuera temores, ansiedades y otros sentimientos que las personas suelen tener ante una acción. 20. 2006 [citado 21 Mar 2013];22(2):[aprox. El total de la suma debe ser igual al minuendo. Por tal motivo se realiza el presente estudio con el objetivo de compendiar información acerca de ellas en el contexto de la educación médica superior cubana y hacer énfasis en la importancia de su uso como elemento esencial para el trabajo del profesor y los estudiantes. Rodríguez Cortés V, del Pino Sánchez E. Proceso docente educativo: una visión para el profesor de la asignatura de Morfofisiología Humana (I). En un argumento válido si las premisas son verdaderas, la conclusión deberá ser verdadera. La lectura reviste de formas a las ideas y está relacionada con el primer paso del proceso creador. Guía didáctica para la virtualización educativa en la Universidad Autónoma Chapingo. El papel del maestro es crucial para la transmisión de conocimientos. Ejercicios divertidas para el aprendizaje de los niñ@s. 2013 [citado 16 Ene 2013];5(3):[aprox. 8 p.]. Si el docente tiene auto imagen de recitador de información, no podrá promover el desarrollo de las destrezas de pensamientos. En opinión de los autores una función importante de las guías didácticas está dada por su influencia en la educación de valores, como ya se ha mencionado, especialmente la responsabilidad. Terán, Pachano y Quintero (2005), "Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la matemática en 6to grado de la educación básica". Para comprobar una adición le restamos al total de la adición uno de los sumandos. Los escribimos uno debajo del otro, de manera que queden alineadas las cifras de las unidades, las de las decenas, las de las centenas…, y trazamos una raya horizontal debajo de ellos. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/150/303. Diccionario Larousse Plus (2000). WebUn modelo curricular basado en competencias es una estructura conceptual, que integra acciones, objetivos, operaciones, contenidos, recursos, metodologías, procedimientos, etc, [1] articulados al contexto de un proyecto educativo en un país y al desarrollo humano del mismo. Para los efectos de la Educación Secundaria, el docente actúa como un promotor de experiencias educativas, con capacidad para utilizar estrategias y recursos que produzcan en el educando el desarrollo de la creatividad, la transferencia de conocimientos, la participación activa de su aprendizaje y el desarrollo de actitudes y valores. Chi Maimó A, Pita García A, Sánchez González M. Fundamentos conceptuales y metodológicos para una enseñanza-aprendizaje desarrolladora de la disciplina Morfofisiología Humana. Surgen tendencias que defienden el desarrollo del pensamiento creativo, puesto que no se puede convertir a los niños en enciclopedias andantes por medio de la acumulación de conocimientos y detalles en sus cerebros, sino que debemos enseñarles los principios, las relaciones y las estructuras que aplicarán en los problemas del aprendizaje y de la vida. Discusión guiada es una de las estrategias de fácil y provechosa aplicación. Juego de rol es una dramatización improvisada en que las personas participantes asumen el papel de una situación previamente establecida como preparación para enfrentarse a una situación similar o para aproximarse a una situación lejana o antigua. [Internet]. Cuba. Según a qué rama de la lógica se dediquen, asà será el contenido de los distintos argumentos. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta y a distancia de la UTPL. El docente tiene a su disposición a través de la motivación un sin número de estrategias que le pueden ayudar a lograr un aprendizaje efectivo en los estudiantes. De igual manera apoyan el proceso de aprendizaje al ofrecerle pautas para orientarse en la apropiación de los contenidos de las asignaturas. De esa manera, es capaz de decidir, frente a una tarea de muchos contenidos, qué estrategia ocupará para hacer más eficaz su educación. Un concepto sirve para reducir el aprendizaje a un punto a fin de descomplejizarlo y poder asirlo; sirven no sólo para identificar personas u objetos, sino también para ordenarlos y encasillar la realidad, de forma que podamos … La lógica es la ciencia del razonamiento. 2004;7(1y2):45-53. Se plantea la formación de un individuo proactivo y capacitado parta la vida en sociedad, la aplicación de la matemática en la vida cotidiana a través de la resolución de problemas, formará en el estudiante la base necesaria para la valoración de la misma, dentro de la cultura de su comunidad, de su región y de su país. Desde este punto de vista es importante que el docente haga una revisión de las prácticas pedagógicas que emplea en el aula de clase y reflexione sobre la manera cómo hasta ahora ha impartido los conocimientos, para que de esta forma pueda conducir su enseñanza con técnicas y recursos adecuados que le permitan al educando construir de manera significativa el conocimiento y alcanzar el aprendizaje de una forma efectiva. Disponible en: https://concepto.de/logica/. González López AD, Rodríguez Matos AA, Hernández García D. El concepto zona de desarrollo próximo y su manifestación en la educación médica superior cubana. Aplicación de actividades donde se usen los verbos como: Observación, descripción, comparación, clasificación, reversibilidad, seriación, razonamiento, análisis, síntesis, nociones temporales, nociones espaciales, conservación de la cantidad. They are a learning resource that optimizes the development of the teaching-learning process by their pertinence, as they allow the autonomy and cognitive independence of the students. Todos los derechos reservados. NORMAS APA (2004). En estos nuevos procesos de cambios se impone la utilización, por lo tanto, de nuevos recursos didácticos, que promuevan el "aprender a aprender" y el desarrollo de tareas docentes que lleven a la actividad independiente del estudiante.7-9. La diferencia debe ser igual al otro sumando. Km 2 ½, http://med.javeriana.edu.co/publi/vniversitas/serial/v52n3/6.pdf, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412009000300010&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/290/524, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100010&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100005&lng=es, http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/1434/463, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/26/57, http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-2-2009.pdf, http://fcaenlinea1.unam.mx/docs/doc_academicos/guia_para_la_elaboracion_de_un_programa_de_estudio_a_distancia.pdf, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13225611005, http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412011000100001&lng=es&tlng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000400013&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/293 /530, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-03192006000200006&lng=es, http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/150/303, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2009000200016&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-897X2009000300006&lng=es, http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/366/306, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100002&lng=es, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412010000400001&lng=es, http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/2085/929. Los medios de enseñanza en la orientación de los contenidos en la asignatura Morfofisiología Humana I en el Nuevo Programa de Formación de Médicos en Cuba. EDUMECENTRO [Internet]. Todos ellos se dan en función de determinar la validez de cada uno de los argumentos tratados. WebEn las teorías del aprendizaje se intenta explicar la forma en la que se estructuran los significados y se aprenden conceptos nuevos. Forma parte de ella también la inteligencia artificial, un campo relativamente reciente en el área. 8 p.]. Cómo relacionar la adición y la sustracción: Es una operación que consiste en añadir o agregar una cantidad a otra para formar un total.
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