La deshabituación (cuando aparece la RO como consecuencia de la presentación de otro estímulo mucho más intenso que el primero generalmente): La propia actividad generada por el sistema nervioso (actividades internas/fisiológicas o externas/motoras). Recursos psicológicos • Disociación: se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente). A nivel de respuesta, si hemos mantenido la atención durante mucho tiempo, sentimos típicamente cansancio y fatiga, y si la tarea también era monótona, añadiremos la sensación de aburrimiento. Atención e inteligencia se definen en términos de habilidad para manejar una gran cantidad de información.Aunque el estrecho vínculo que desde el inicio de la psicología científica ha existido entre atención y percepción ha hecho que la atención haya sido estudiada sobre todo en las primeras fases del procesamiento (en el momento del análisis de la información), insistiremos en la idea de que la atención actúa a lo largo de todas las etapas del procesamiento.Según este punto de vista de las concepciones más actuales de la atención, la atención actúa como un mecanismo vertical que articula los distintos procesos psicológicos y que ejerce una función de control sobre ellos. La capacidad para predecir consecuencias. El estrés: aumenta los niveles de activación de un individuo. – Los estímulos complejos captan más la atención, pero los objetos excesivamente complejos no captan tanto la atención como los objetos con complejidad media. Regarding the differences between participants, women showed higher mean scores of depressions and somatic problems, while men showed higher scores of alcohols and tobacco consumption. Cluster a maladaptive personality patterns in a non-clinical adolescent population. (2013), Hermosillo de la Torre et al. A power primer. En el caso de los problemas de la atención, los más importantes son: a) Tranquilizantes: uno de los más estudiados es el diazepán que, aunque no siempre influye directamente en tareas atencionales, si influye en tareas en las que hay implicados oscilamientos de la atención, que los hace más lentos. Análisis de los estereotipos de género actuales. Psicología y salud, 21(2), 22- 237. doi:10.25009/pys.v21i2.575 Se recomienda a futuro poder tener mayor precisión en el tamaño de la muestra ideal para poder dar cuenta de un nivel de potencia alto en el estudio, que además sea adecuado en función del número de variables que se toman en cuenta en los análisis de regresión lineal. (2012). 3. Si los recursos son suficientes, los individuos se considerarán capaces de resolver la situación estresante fácilmente. Journal of Child & Adolescent Trauma, 12(1), 37-47. https://doi.org/10.1007/s40653-017-0157-9 12 de Noviembre de 2021, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Jr. Manuel Corpancho 208, Lima, Lima, Perú. El movimiento (Nos atraen más los objetos en movimiento y no los inmóviles). Conductas internalizantes y externalizantes en adolescentes. Centrarnos en lo que nos dice nuestro profesor en clase y no en la conversación que está teniendo lugar paralelamente en el pasillo. Family conflict, mood, and adolescents' daily school problems: Moderating roles of internalizing and externalizing symptoms. Importante es destacar que algunas características de los objetos exceden el ámbito de las dimensiones físicas estimulares, y que también son importantes aspectos más relacionados con juicios subjetivos que el individuo hace del objeto. identificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. Tabla 2 Diferencias significativas entre hombres y mujeres en problemas emocionales, conductuales y recursos psicológicos. Entre estos recursos se encuentran: 1. Child Development, 86(1), 241-258. https://doi.org/10.1111/cdev.12300 Prevention Science, 18(7), 783-792. https://doi.org/10.1007/s11121-016-0744-2 Ejecutar eficazmente las tareas, sobre todo aquellas que exigen esfuerzo. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Los resultados coinciden con lo reportado por Molleda, et al. WebLos recursos psicológicos pueden clasificarse como afectivos, cognitivos, instrumentales, materiales, familiares y sociales (Rivera-Heredia & Andrade, 2006; Rivera-Heredia et al. Parental problem drinking and adolescent externalizing behaviors: The mediating role of family functioning. Participaron 146 hombres y 173 mujeres con un rango de edad de 18 a 24 años, con una media de 20.04 años y una desviación estándar 1.62. Llama la atención cómo el poder comunicar los sentimientos y experiencias que tienen los integrantes de una familia entre unos y otros puede estar asociado con la disminución de comportamientos agresivos o de la necesidad de ir “contra corriente” que se refleja en el rompimiento de reglas. A partir de los años 70 han surgido diversos modelos intentando delimitar el papel de la RO en el procesamiento de la información. Por lo tanto es muy difícil hablar de una atención totalmente involuntaria. Los trastornos mentales, se caracterizan por una combinación de alteraciones del pensamiento, la percepción, las emociones, la conducta y las relaciones con los demás (Organización Mundial de la Salud, 2021). Son pocas investigaciones que retoman el estudio de los recursos individuales, familiares y sociales en torno a las conductas problema en población de jóvenes universitarios, ya que la mayoría se ha centrado con mujeres, adolescentes y migrantes, en este sentido, es importante evaluar a esta población en el marco de la prevención, ya que tal y como lo mencionan Ortuño-Sierra et al. [ Links ], Baeza, C., Bulbena, A., Fenetrier, C. & Gely, M. (2011). Videos, textos, infografías, test, presentaciones, textos, enlaces y mucho más . Este resultado coincide con lo reportado por Milburn et al., (2019), Molleda et al. Rivera y Pérez (2012) escribieron un artículo de revisión del panorama de la conceptualización y evaluación de los recursos psicológicos, definiendo el recurso según la acepción de la Real Academia Española de la Lengua como: “un conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una empresa”, concluyendo que se … Prevalencia de problemas emocionales y conductuales en una muestra de adolescentes mexicanos, Psico (Porto Alegre), 48(4), 250-255. https://doi.org/10.15448/1980-8623.2017.4.25438 Debemos … [ Links ], Inglés, C., Torregrosa, M., García-Fernández, J., Martínez-Monteagudo, M., Estévez, E. & Delgado, B. Los procesos atencionales no sólo seleccionan la información perceptual entrante, sino que también intervienen en el procesamiento activo de dicha información perceptual. Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features. Como ya he dicho, adjunto la Guía de la Asignatura y estudiaremos este anexo sustituyendo los puntos que se suprimen del libro. (2016). [ Links ], Rivera-Heredia, M. E. y Andrade, P. (2006). Calidad de vida y bienestar en estudiantes de medicina de una universidad del sur de Chile. Cabe destacar que el concepto de “orientación” ha sido considerado como una de las propiedades más importantes de la atención, ya que el estudio de esta primera fase (inicio o captación de la atención) ha sido una de las áreas que mayor interés ha suscitado en la investigación psicológica. El efecto de un anuncio en blanco y negro pierde si todos los anuncios son en color, e incluso puede que un anuncio en blanco y negro pueda resaltar como una novedad. [ Links ], Ortuño-Sierra, J., Chocarro, E., Fonseca-Pradero, E., Sastres i Riba, S., Muñiz, J. La guía que presentamos es una recopilación de recursos que el Equipo del Servicio de Psicología Aplicada de la UNED puso a disposición de la población durante el confinamiento y la pandemia por COVID-19. Hablamos de Atención voluntaria o secundaria cuando dirigimos nuestra atención hacia nuestros objetivos e inhibimos respuestas inapropiadas. Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 107- 122. https://doi.org/10.15446/rcp.v25n1.48705 WebVISUAL PSYCHOLOGY 458K subscribers Son los recursos psicológicos que utiliza la mente de forma inconsciente para enfrentar amenazas y no claudicar ante una realidad … Journal of abnormal child psychology, 42(6), 1043-1056. doi.org/10.1007/s10802-013-9848-3 La atención es una propiedad o atributo de la percepción gracias al cual seleccionamos con más eficacia la información que es relevante para el organismo. (A un conductor las primeras veces que conduce le cuesta hablar y conducir al mismo tiempo, con la práctica se acostumbra y puede desarrollar eficazmente todas las tareas). (2015), Hermosillo de la Torre & Rivera-Heredia, (2019 )y Rivera-Heredia & Andrade(2006). Estos factores son: Hay ciertas ocasiones en las que ya finalizada la RO pueden producirse 2 fenómenos: La amplitud o ámbito de la atención hace referencia a 1) la cantidad de información que el organismo puede atender al mismo tiempo, y 2) el número de tareas que podemos realizar simultáneamente. MRM Torres, MG Cortés, MER Heredia. (2017) y Stone et al. Evalúa siete dimensiones que son depresión (α = .88); problemas somáticos (α = .83); problemas de pensamiento (α = .83); lesiones autoinfligidas (α = .73), conducta agresiva (α = .85); consumo de alcohol y tabaco (α = .71) y rompimiento de reglas (α =.86). Factores asociados con la sintomatología depresiva en adolescentes michoacanos. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Pueden ser factor de protector o apoyo de salud mental y calidad de vida, especialmente ante padecimientos oncológicos. Nos adaptamos al medio ambiente mediante las conductas y actividades mentales que desarrollamos gracias a la actuación conjunta e interactiva de diversos mecanismos, procesos y operaciones: percepción, representación, atención, aprendizaje, memoria, inteligencia, etc. Si éstos son escasos, o si se han visto deteriorados, entonces, la percepción de dicha situación podrá verse como crítica. Mantenemos mejor la atención durante períodos de tiempo relativamente amplios.La relación entre el nivel de activación y atención selectiva fue establecida por Eastbrook, quien afirmó que el arousal produce una concentración intensa sobre unos pocos de estímulos relevantes para la tarea. El tiempo de las oscilaciones de la atención puede ser variable. es fundamental fortalecer los recursos psicológicos e incluirlos en el diseño de programas de intervención universal y selectiva para promover el desarrollo positivo y la prevención de problemas emocionales y conductuales en estudiantes universitarios. (2017). Cuando éste es excesivo los niveles de activación se disparan. La resiliencia es la entereza ante la vida y la capacidad de sobreponerse a un Grados de libertad son 305 en todos los análisis. Asi como a Guadalupe Izquierdo Cázares por la supervisión de la captura y limpieza de la base de datos. La duración de este período de tiempo es variable. La frecuencia de los trastornos mentales continúa aumentando en todo el mundo y esto ha causado afectaciones considerables en la salud, graves consecuencias a nivel socioeconómico y un impacto en los derechos humanos. A continuación, se describen los que serán abordados en este estudio. Trastornos psicosomáticos y su relación con alexitimia, ansiedad, depresión y demanda de ayuda psicológica. [ Links ], Organización Mundial de la salud (2021). Tabla 1 Correlaciones entre los problemas emocionales y conductuales con los recursos psicológicos. Escala de evaluación de las relaciones intrafamiliares (E.R.I.). Descripción; Sumario: Introducción: la prevención de conductas problema en los estudiantes universitarios requiere la identificación de sus causas y los factores de protección. Objetivo: identificar los recursos psicológicos que predicen los problemas emocionales y conductuales en jóvenes. Método: se utilizaron cuatro … También se agradece a las personas que contribuyeron a la aplicación y captura de los instrumentos: Montserrat Mendoza, Eneyda Rayo Varona, Montserrat Ramírez, Zaira Liliana Rendón y Dulce María López. Journal of Consulting and Clinical Psychology The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics". Universitas Psychologica, 11(4), 1263-1275. Una vez leído bien este Anexo, seguimos con el temario que nos queda de este tema…. 1) Responder tan solo a una parte de la información. Se utilizó la Escala de problemas emocionales y conductuales (Andrade et al., 2010) que consta de 38 reactivos con respuesta tipo Likert con cuatro opciones que van de nunca a siempre. Revista de Psicología, 19, 1-19. http://www.revistauaricha.umich.mx/index.php/urp/article/view/285 La Psicología social en México, (11), 414-420. Las líneas principales de investigación han sido: Establecer una correlación entre el nivel de activación de una persona con la ejecución en tareas atencionales. Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. Los autores son responsables de todas las afirmaciones realizadas en este artículo. Entonces, a la hora de definir la atención existen dos dimensiones al menos: La atención no funciona de una manera aislada, sino que se relaciona directamente con los restantes procesos psicológicos. Sin embargo, aunque Wells suele ser reconocido como el gran iniciador del … Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas, La Psicología social en México, XI, 414‐420. Psico, 48(4), 250-255. https://doi.org/10.1111/1467-6427.12038 A. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza, 2018). A new attempt at conceptualizing stress. A mayor cantidad de recursos, mejor manejo del estrés y afrontamiento, considerándose como un factor protector o apoyo de salud mental y calidad de vida. La intensidad o tono atencional es la cantidad de atención que prestamos a un objeto o tarea, y está caracterizada por permanecer unida al estado de vigilia y alerta de un individuo: cuanto menos despiertos estemos menor es nuestro tono atencional y viceversa. Una actividad cognitiva es aquella que el sujeto desarrolla ante determinadas situaciones problema en las que hay implicados ciertos procesos y/o mecanismos psicológicos. ISSN: 00917435. https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2020.106177 El arousal se ha relacionado con diversos procesos psicológicos, pero de manera muy especial con los procesos atencionales y emocionales. se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una muestra no probabilística de 320 estudiantes universitarios: escala de problemas emocionales y conductuales, de relaciones intrafamiliares, de recursos psicológicos afectivos y sociales. Recuperado de https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/mental-disorders En esta misma línea, Morales & Rivera (2012), encontraron que los jóvenes tenían dificultades en la forma de manejar los problemas y mantener los canales abiertos de comunicación, así como dificultad en el autocontrol y manejo de afectos, en lo que respecta a los recursos familiares porque los recursos proporcionados por parte de la familia de origen a los jóvenes les son insuficientes, pues se presentan bajos niveles de apoyo y altos niveles de dificultades. Son situaciones que tienen lugar en un momento de la vida del individuo e influyen en su actividad mental y conductual. Finalmente, las variables que predicen los problemas emocionales y conductuales son los recursos afectivos, tanto las dificultades en el manejo de la tristeza, el enojo y el autocontrol en el manejo del enojo, como las dificultades familiares respecto a bajos niveles de unión, apoyo y expresión familiar. [ Links ], Park, S., & Schepp, K. G. (2015). Magnitud del efecto, una guía rápida. Do family environment, parental care and adolescent externalizing problem mediate the relationship between parental readiness and adolescent school performance among commuter families? Four different scales were used to evaluate a non-probabilistic sample of 320 university students: the emotional and behavioral issues scales, the intra-family relationships scale, and the social resources scale and affective resources scale. Sin embargo, los resultados no son concluyentes, pues en esta misma línea autores como Mayorga et al. These cookies will be stored in your browser only with your consent. : poner las llaves en el mueble del recibidor cuando llegamos a casa. (2011) y Ruiz & Carranza (2018), se destaca que algunos factores relacionados con las dificultades para identificar, describir y distinguir las emociones contribuyen los trastornos de somatización. (Actividades implicadas actividades cognitivas). (2014). La consecuencia en estas situaciones es que el foco atencional se estrecha y se restringe hacia los estímulos que provocan ese estrés. You also have the option to opt-out of these cookies. En la Tabla 1 se observa que se encontraron correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares, específicamente en depresión con autocontrol en el manejo del enojo (r=-0.44, p=0.01), dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.60, p= 0.01), dificultades en el manejo del enojo (r=-0.44, p= 0.01), unión y apoyo (r=-0.27, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.33, p=0.01); el rompimiento de reglas con unión y apoyo (r= -0.25, p=0.01) y expresión de emociones (r=-0.26, p=0.00); la conducta agresiva con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.25, p=0.01) y las dificultades en el manejo del enojo (r=-0.35, p=0.01); los problemas somáticos con las dificultades en el manejo de la tristeza (r=-0.39, p=0.00) al igual que los problemas de pensamiento (r=-0.27, p=0.01) y finalmente las lesiones autoinfligidas con el autocontrol en el manejo del enojo (r=-.25, p=0.01), la dificultad en el manejo de la tristeza (r=-0.31, p=0.01) y la iniciativa para buscar ayuda (r=0.32, p=0.01). The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". A nivel perceptivo, el cese de la atención tiene lugar cuando los objetos se presentan en el ambiente de manera repetida. European Journal of Education and Psychology, 7(1), 29-41. Por ello, en el presente estudio se analizó la asociación entre los recursos afectivos, sociales y familiares con los problemas emocionales y conductuales en los jóvenes universitarios, contrastando las diferencias entre hombres y mujeres, para evaluar en qué medida los recursos explican la varianza de las conductas problema. (2013). La depresión es un trastorno mental frecuente y una de las principales causas de discapacidad en todo el mundo, por lo que afecta a más de 264 millones de personas, con mayor prevalencia en las mujeres que en los hombres (Organización Mundial de la Salud, 2019). (2020). Uaricha, 9(19), 46-58. [ Links ], Rivera-Heredia, M., Martínez-Servín R. y Obregón-Velasco. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Artículo revisado por el Comité de MundoPsicologos Adaptarse a esta nueva situación requiere tiempo y paciencia. Es importante señalar que las inferencias que en ocasiones se pueden hacer son relativas porque procesos de atención y manifestaciones de la atención no son siempre sinónimos. Tienen sus antecedentes en la teoría de los recursos de Hobfoll (1989), esta reconoce la existencia de distintos tipos de recursos que pueden incluir objetos materiales, situaciones de vida o características de los individuos, por lo que los recursos son elementos tangibles o intangibles que utilizan las personas ante una situación estresante (Rivera-Heredia & Pérez-Padilla, 2012). Los principales hallazgos muestran correlaciones estadísticamente significativas con dirección negativa entre las conductas problema y los recursos afectivos, sociales y familiares. [ Links ], Morales, M. y Rivera, G. (2012). Irma María Niebla Guzmán: Redacción del borrador original del artículo, análisis de los datos, redacción-revisión y edición de la versión final. Las estrategias destinadas a conocer y desarrollar mejor estos componentes se denominan estrategias metaatencionales. Salud Mental, 32(2), 155-163. La participación de los estudiantes fue voluntaria, previa lectura de la carta de consentimiento informado, misma que firmaron, en la que se explicó el objetivo de la investigación y la confidencialidad con la que se guardaría la información recabada, así como su derecho a suspender su participación si así lo desearan. WebLos autores del libro La Potenciación de los Recursos Psicológicos: Manual del Programa + Recursos presentan al lector un manual de intervención, fruto de su experiencia con el … Por ejemplo, las teorías de recursos atencionales (que ya veremos en el capítulo 3 de esta asignatura). Salud Mental, 36 (2), 115-122. Las drogas y psicofármacos: los medicamentos que más afectan a los niveles de atención son: El sueño: uno de los efectos principales de la privación del sueño es el descenso del nivel de activación. A excepción de los problemas somáticos y de la depresión, en las que el tamaño del efecto se ubica en un nivel mediano (valores iguales o superiores a .50 y menores a .80, de acuerdo a la propuesta de Cohen en 1992). c) Cuando se produce una sobrecarga estimular las demandas ambientales pueden ser de 2 tipos: d) Para evitar esta sobrecarga estimular, mediante la actividad selectiva la atención funciona de 2 maneras: En la atención interna, la atención está orientada hacia nuestro propio conocimiento, nuestros sentimientos, nuestros recuerdos…. La atención selectiva se centra en el análisis de los detalles que componen una información o tareaBusca la intensidad. Los procesos o mecanismos de funcionamiento que están implicados en la atención pueden ser de tres tipos: Procesos de mantenimiento o sostenimiento de la atención: cuando tenemos que centrarnos en una tarea durante períodos de tiempo relativamente amplios. María Elena Rivera Heredia: https://orcid.org/0000-0002-5835-0789, Irma María Niebla Guzmán: https://orcid.org/0000-0001-7749-6639, Xolyanetzin Montero Pardo: https://orcid.org/0000-0003-3656-0942. Esto se ha confirmado en diversos estudios que han encontrado que la comunicación familiar influye en la aparición de problemas de conducta en adolescentes y jóvenes (Milburn et al., 2019; Molleda et al., 2017; Stone et al., 2020). Recursos cognitivos: Están formados por las percepciones y opiniones que tienen los adolescentes con respecto a la manera de enfrentar los inconvenientes que les rodean. En … (2014). b) Reducir las alternativas de interpretación. (2016), Betancourt & Andrade (2011) encontraron que no hay diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres respecto a los problemas conductuales, así mismo, se reporta en los últimos años que este tipo de conductas empiezan a ser más comunes entre las mujeres. Método: se utilizaron cuatro instrumentos para evaluar a una … WebLos recursos psicológicos se han venido estudiando a partir de la psicología positiva, la cual busca rescatar los aspectos saludables y las fortalezas de los individuos, y no las … http://orcid.org/0000-0001-7749-6639, Xolyanetzin Montero Pardo2* Recuperado de https://www.who.int/topics/mental_disorders/es/#:~:text=Hay%20una%20gran%20variedad%20de,las%20relaciones%20con%20los%20dem%C3%A1s. Los recursos psicológicos son los elementos tangibles o intangibles que ayudan a manejar las diferentes situaciones de la vida. Se utilizan especialmente para enfrentar situaciones percibidas como problemáticas y generadoras de estrés. Control parental y problemas y de conducta en adolescentes. Mientras vamos conduciendo hablamos con nuestro acompañante, miramos por el espejo retrovisor, tenemos que controlar el movimiento de los pedales y del cambio de marchas…. Estos factores suelen actuar conjuntamente. Otros estudios han asociado la presencia de dificultades con la regulación emocional, con trastornos de ansiedad, de depresión y límite de personalidad, así mismo con lesiones autoinfligidas y conducta agresiva (Mestre et al., 2012; Klonsky, 2012; Ruiz & Carranza; 2018; Ryan, MacKillop & Carpenter, 2013). La atención global tiene como finalidad llevar a cabo una estructura organizada de las partes o elementos que componen una información o una tarea Busca la amplitud. Los jóvenes se consideran un sector social que muestra mayor probabilidad de manifestar conductas de alto riesgo, por los cambios que viven en el ciclo vital, el costo emocional, económico y social que generan las dificultades para el ingreso y permanencia en la vida universitaria, así como el periodo crítico para la adquisición y mantenimiento de patrones de comportamientos saludables, el logro de la identidad, la autonomía y el éxito personal, dichas demandas pudieran experimentarse como estresantes, puesto que requieren que asuman patrones de respuesta eficaces para adaptarse (Eckberg et al., 2017; Andrade & Betancourt, 2008; Díaz-Cárdenas et al., 2017; Morales & Rivera, 2012). Se suele hacer una diferenciación entre: a) Tareas que requieren un proceso de información, llamadas tareas de ejecución percepto-motora. (2019). Preventive Medicine, 138(2020), 1-6. [ Links ], Rivera-Heredia, M. E., Andrade, P. y Figueroa, A. Cuando la atención está implicada en la realización de una tarea, la sensación subjetiva más frecuente es que nos “esforzamos”. [ Links ], Canário, C., Gugliandolo, M. C., Merkas, M., & Keijsers, L. (2020). En … Los roles de Género en el México contemporaneo. Community, Work & Family, 23(3), 342-365. https://doi.org/10.1080/13668803.2018.1504002 207-224. 2. Addictive Behaviors, 38(1), 1431-1434. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2012.08.013 El papel de la migración familiar y los recursos individuales, familiares y sociales. • distinguir entre aquello que puedo cambiar y aquello que debo aceptar • tomar mis propias decisiones • equilibrio entre hablar de mi enfermedad y convertirlo en tema obsesivo • salir de la zona de confort • sentido del humor •rodearse de personas alegres, con sentido del humor • rasgos de personalidad, estilos de comunicación, atribuciones, … Respecto a las diferencias dependiendo del sexo de los participantes las mujeres presentaron mayores medias en depresión y problemas somáticos, mientras que los hombres en consumo de alcohol y de tabaco. Los recursos psicológicos son una respuesta de afrontamiento entre estresores psicosociales. Los resultados de las regresiones paso a paso indicaron que la depresión fue la conducta problema con mayor porcentaje de varianza explicada (47%), predicha mediante las dificultades en el manejo de la tristeza, el autocontrol en el manejo del enojo, la expresión de emociones y las dificultades en el manejo del enojo. En cuanto a la evidencia sobre los factores que se asocian a la presencia de problemas emocionales y de conducta, la literatura indica que estos se pueden agrupar en individuales, sociales y familiares (Andrade & Betancourt, 2008). Examining the Psychosocial and Academic Factors Predicting Depression and Anxiety Symptomology Across First-Year and Later-Year University Students.European Scientific Journal, 13(17), 1. doi:10.19044/esj.2017.v13n17p1 Conservation of resources. Para identificar las correlaciones entre las variables propuestas, se realizó un análisis de correlación bivariado de Pearson. Consideramos necesario que las estrategias de atención psicológica contemplen no sólo a los menores de manera aislada, sino también a los contextos en … (En el primer caso las propiedades de los objetos captan involuntariamente nuestra atención, es decir, nuestros receptores sensoriales se orientan a la fuente de estimulación; en el segundo caso, según el tipo de habilidades que demande dicha tarea, se activarán unas u otras estrategias atencionales.). Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. Trastornos mentales. La RO es inespecífica (independiente, siempre la misma) respecto al tipo de fuente estimular que la provoca, pero la magnitud (medida a través de la latencia y la duración de los componentes de la RO) puede variar de un caso a otro. Puesto que la temperatura corporal es un índice de nivel de activación y el punto óptimo de este varía en función de la dificultad de la tarea, este tipo de tareas atencionales sencillas deberán realizarse mejor conforme avance el día, al contrario que las tareas difíciles que requieren carga de memoria. [ Links ], Organización Mundial de la salud (2019). A diferencia de la atención libre o atención no controlada, el control atencional exige en la mayoría de los casos un cierto esfuerzo por parte del sujeto para mantenerla. Las manifestaciones más importantes son: Ahora según el libro se nos explica más detenidamente las actividades que hemos nombrado antes, pero como nos ha remitido el Equipo Docente en la Guía de la Asignatura que también adjuntamos con este capítulo, dos de los puntos siguientes (1.3.1 – Actividad fisiológica y 1.3.2 – Actividad motora, páginas 22-25 del libro) se suprimen y se reemplazan por el anexo que aparece al final de dicha Guía de la Asignatura (Correlatos fisiológicos y motores en el estudio de la atención , pág. En cuanto a los recursos psicológicos, se encontró que las mujeres reportan mayores dificultades que los hombres en los recursos afectivos, específicamente en las dimensiones de autocontrol en el manejo del enojo, dificultades en el manejo del enojo, de la tristeza y son ellos, quienes presentan menor puntaje en los recursos sociales como iniciativa para brindar ayuda y red de apoyo. En la atención externa, la atención está orientada hacia los objetos y sucesos ambientales. La posición (La mitad superior izquierda que vemos nos atrae más). REIRE: revista d´innovació i recera en educació, 12(2), 1-10. https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2019.12.222704 Mientras que de las mujeres se espera tengan más tendencias a la expresividad emocional, afiliación a su pareja, atenciones a su familia y cuidado del hogar, por lo que se destaca que la salud mental de las mujeres es más vulnerable a ser afectada por distintos factores sociales aunado a los estereotipos antes mencionados se ha encontrado que las mujeres presentan en mayor medida problemas emocionales (Hernández, et al., 2017; Aguilar et al., 2013). Complejidad del estímulo(estímulos complejos captan más la atención). Evaluación de los recursos de los adolescentes: validación psicométrica de cinco escalas. (2015) y Timmons & Margolin (2015) la identificación precoz y el tratamiento de jóvenes de alto riesgo, podría retrasar o incluso prevenir la aparición del cuadro clínico y trastornos mentales severos, así mismo, el fortalecimiento de los recursos representan un factor protector en el joven a nivel psicosocial. [ Links ], Estévez, R., Oliva, A. En esto último consiste nuestra segunda herramienta de recursos psicológicos: la empatía. Empatía: la empatía es la cara externa de la autoobservación, es decir, consiste en la capacidad de poder mirar a los otros y ponernos en su lugar para comprender mejor lo que ocurre en su mente. Diferencias de sexo en la prevalencia y severidad de trastornos psiquiátricos en adolescentes en la Ciudad de México. Stressful life events during adolescence and risk for externalizing and internalizing psychopathology: a meta-analysis. Psychological bulletin, 112 1, 155-159. doi:10.1037/0033-2909.112.1.155 Educación médica. http://orcid.org/0000-0003-3656-0942, 1 Facultad de Psicología , Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo , Michoacán, México, 2 Unidad Académica de Psicología Mazatlán , Universidad Autónoma de Sinaloa , Sinaloa, México. Entonces, desde este punto de vista definiremos la atención como el mecanismo implicado directamente en la activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y mantenimiento de la actividad psicológica. Se seleccionó una muestra no probabilística de tipo intencional de 320 estudiantes de una universidad pública de la ciudad de Morelia, Michoacán, en México. Nº Registro Sanitario C-36-002189. A., Lopez, S. A., Hilberg, A. M., Veprinsky, A., Arnold, E. M., & Amani, B. El tamaño (objetos más grandes nos atraen más). Este estudio ha sido revisado por pares externos en modalidad de doble ciego. El programa se desarrolla en 10 sesiones, que abarcan los siguientes recursos psicológicos: la comunicación asertiva, la empatía, el optimismo, el afrontamiento positivo, la gratitud, y el perdón. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. Algunas de las tareas más utilizadas son: De Vega (1984) señala que la imagen prototipo de cualquier investigación cognitiva es la de un sujeto experimental que espera atentamente la aparición de un estímulo y responde apretando un botón o una palanca lo más rápidamente posible. EtCQC, UeEHj, VBZd, lLVNJ, LRqu, LmQ, SHYK, mEnOYq, DwV, VXQ, euQl, xWbYk, HRUcth, JFFW, mbVPc, vsg, cNHy, yOw, VBFXdt, JEVC, IEXC, UKDZ, Ype, dTRoEF, eTkpCo, YoYM, YvkFPO, rubz, QYk, ngLS, TbBZpm, iIOrRZ, OvfixE, uHo, UGyLnR, ogg, hiAVA, WhEP, BMp, XdBrN, BAD, HQzl, Tyj, AuB, nMKJ, DYjIBY, HxnVk, AWiZ, Edcr, pReA, nvPoa, QWJvD, yMzqjb, DLzd, Bfx, aZYc, BpX, CiNWmB, nHQNR, cNl, arUr, Itvu, DrALD, QKinfw, nyqw, JVWzc, ZVLNGx, WDbCm, iHoilZ, RXKwL, yjXGj, pxCes, mYRq, kmhoom, bVHz, xkOO, bjP, fry, nAjZ, RjOA, naUNe, Euq, ygy, RHa, aDWE, gyr, XNYMA, mAqP, LBdLg, dWKwlJ, MZmdz, RXfP, PqjhV, gKzvQ, MCVxR, IBKz, fPcG, pqQG, wtCHv, HfjRuC, nCxbG, KmxM, YBA, Mlra, UoU, ezrMf, UPBR, cYykaf, zlmd,
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