malla curricular pintura ensabap

[#Académica] El taller es parte de la malla curricular de la institución y se basa en el estudio tanto de la figura humana fragmentada como figura humana completa https://bit.ly/33ArhOJ Lleva a cabo proyectos de investigación crítica, histórica, educacional, estética, visual y experimental. Se denomina "malla" ya que se tejen tanto vertical, como horizontalmente, incorporando idealmente a la Transversalidad. El alumno deberá interiorizar el dibujo como herramienta conceptual. A partir de ellos se decide los contenidos, las actividades de enseñanza aprendizaje y la forma como se les va a evaluar. Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto a diferentes sistemas . Al término del curso el alumno estará en condiciones de analizar, reconocer y valorar la importancia de la percepción en la lectura del campo visual en un plano bidimensional. Conoce los aportes de la teoría crítica: la semiótica, el estructuralismo, post estructuralismo y el psicoanálisis a las reflexiones estéticas. Se espera que el alumno plantee propuestas artísticas mediante ensayos. 77 Curso Nº de Horas COMUNICACIÓN VISUAL II T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 03 Comunicación Visual I CFG Sumilla: Comunicación II estudia los lenguajes y procedimientos básicos pertenecientes al mundo de la imagen y los aspectos estéticos y técnicos de los medios de comunicación. Curso Nº de Horas Créditos MEDIOS Y MATERIALES T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Didáctica de la Educación Artística CEEd Sumilla: El curso destaca la importancia de los medios y materiales en el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación artística. Los alumnos realizarán sus trabajos en equipos interdisciplinarios. A lo largo de estos años se constituyó en el centro de formación artística más importante del país, de donde han salido eminentes artistas plásticos que han contribuido al desarrollo artístico y cultural del país. 8 4 4 5 Optativa Agrup Geomecanica GEOMECANICA Mecanica de Fluidos ● GEOMECANICA ● 3 4 Geomecanica GEOMECANICA ● 3 4 5 5 137 CICLO IX Curso Nº de Horas SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Terminar cursos de la especialidad CEEd Sumilla: La presente asignatura presenta métodos y técnicas investigación científica y promueve su aplicación en el diseño de un proyecto de investigación en educación artística. Curso Nº de Horas DISEÑO GRÁFICO I T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Dibujo II CFAB Sumilla: El curso introduce al alumno al entorno gráfico visual y ofrece conceptos y técnicas necesarios para la realización de diversos elementos de comunicación visual. El alumno desarrollará además de su capacidad de creación, estrategias para la realización de sus proyectos mediante programas de diseño gráfico digital. Curso Nº de Horas HISTORIA UNIVERSAL T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 No tiene CFG Sumilla: Historia Universal es un curso de formación general que ofrece al alumno una visión de los principales procesos políticos, sociales, culturales y económicos que han transformado el mundo desde el siglo XIX hasta el sigo XX. El tratamiento es necesario para la ejecución de un contrato en el que usted es parte o para la aplicación a petición de usted de medidas precontractuales +info. Introduce al alumno en la reflexión ética y en el compromiso como persona y como ciudadano. Presenta conceptos de estructura, simetría, textura y color, variable permanente en las forma naturales; describe las relaciones formales de la figura humana como centro del universo plástico y elemento de representación cultural a lo largo de la historia. La formación artística también desarrollara en el alumno la conciencia crítica del propio proceso creativo, y el pensamiento artístico y cultural centrado en la relación del arte con el ser humano y el mundo. Estudia las funciones del lenguaje: sintaxis, entonación y puntuación, ortografía. Curso Nº de Horas LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN PICTÓRICA II T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Pintura V CEAPV Sumilla: El Seminario de Investigación Pictórica II, concreta el proyecto de producción iniciado en el Seminario de Investigación I. Los contenidos incluyen la forma y el lenguaje tridimensional. El curso incluye el análisis morfológico de la forma humana como una constante para interpretarla en el espacio bi y tridimensional, mediante técnicas de las artes plásticas, e identifica patrones básicos de creación. Ejercicio y Conceptos de Nómina. La malla curricular del Plan de Estudios para la Capacitación de Maestros de Educación Primaria está constituida por 5 recorridos formativos, que se interrelacionan para conseguir el cumplimiento de las competencias genéricas y profesionales establecidas en el perfil de egreso del futuro profesor. Al finalizar el curso los alumnos demostrarán capacidad para intervenir el espacio arquitectónico expositivo, para manipular la percepción del espacio con respecto al público, y para intervenir con luz (natural o artificial), el color, textura y las nuevas tecnologías, incluyendo su propio cuerpo. Curso Nº de Horas T P DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS I Créditos Requisitos Tipo Taller de Emprendimientos 01 02 02 CFAB Culturales Sumilla: El curso proporciona a los alumnos los conocimientos generales y técnicas necesarios para idear, desarrollar y llevar a la práctica proyectos de intervención en materia de cultura. 35 Curso Nº de Horas CURADURÍA T P Créditos Requisitos Tipo 00 02 02 Diseño y Gestión de Proyecto I CEAPV Sumilla: El curso presenta aspectos específicos que atañen a la función del curador, tales como la gestión, la planificación, el guión y la exhibición; así como los diversos protagonistas relacionados a una exhibición, como público, gestores culturales y artistas visuales. La formación también desarrolla la conciencia crítica y el pensamiento artístico y cultural centrado en la relación del arte con el ser humano y el mundo. Finalidad. I More details. Se hace énfasis en el enfoque de intervención desde la gestión cultural para el desarrollo de proyectos e iniciativas culturales que tengan incidencia en los procesos sociales y económicos. El curso promueve la visión interdisciplinaria, el diálogo intercultural, el debate y el aprendizaje colaborativo para permitir al alumno integrar, intercambiar y compartir conocimientos. Curso Nº de Horas PSICOANÁLISIS Y ARTE T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Estética y Crítica II CFAB Sumilla: La asignatura ofrece al alumno un panorama general de los principios y referentes del Psicoanálisis en Freud y en Lacan y señala la influencia que han tenido en las reflexiones estéticas y en la teoría del arte contemporáneo. Entre éstas, las más importantes son una vida prolongada y saludable, el acceso a la educación y a los recursos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decente. Los contenidos incluyen temas como: Nuevas tecnologías, estudios de género, etnicidad, generación y feminismo. La Escuela Nacional Autónoma de Bellas Artes del Perú (Ensabap) emprende la actualización de sus planes de estudio (Malla Curricular), Sede Central: Se pone énfasis en las implicancias de la libertad y de la responsabilidad para el funcionamiento de la sociedad democrática. Presenta el fundamento visual del color, los elementos de la percepción visual y las armonías del color introduciendo al estudiante en los conceptos y teorías de la luz y color (Leonardo, Newton, Johannes Itten, Kandinsky, Klee, Josef Albers). Dicho proceso no pudo llevarse de manera inmediata, debido a la paralización temporal de las actividades académicas por la crisis que atravesaba la Escuela. Se centra en el dibujo de expresión. Se aborda temas como: El desnudo y su representación plástica: La expresión en el dibujo y sus parámetros. CICLO X Curso Nº de Horas PROYECTO DE TITULACIÓN II T P Créditos Requisitos Tipo 04 08 08 Proyecto de Titulación I CEAPV Sumilla: El curso provee al alumno asesoría técnica sobre el medio y material elegidos para la ejecución y presentación de su Proyecto Profesional. Incluye: Diseño Dimensional, introducción a materiales, técnicas e ideas que comprenden el mundo tridimensional de “hacer objetos”, así como formas naturales. Tiene como principales funciones encaminar a la Ensabap hacia la acreditación universitaria y la reestructuración de sus planes de estudio. Curso Nº de Horas PINTURA IV T P Créditos Requisitos Tipo 04 08 08 Pintura III CEAPV Sumilla: La asignatura tiene como propósito el estudio de la figura humana, sus soluciones estructurales compositivas, técnicas y cromáticas en el espacio bidimensional. Curso Nº de Horas T P ESTUDIOS VISUALES Y CULTURALES Requisitos Tipo Análisis de Procesos Creativos II. El embalaje: Materiales, estructura, tipología y diseño. La formación de un artista y de un educador del arte, debe interrelacionarse con otras formas de ver y entender el mundo, de manera que enriquezca su proceso creativo, ampliando sus horizontes y posibilidades de actuación frente a los desafíos que impone la realidad y los objetivos que supone alcanzar el desarrollo. Curso Nº de Horas HISTORIA CRÍTICA DEL ARTE PERUANO T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Historia del Perú CFAB Sumilla: La asignatura aborda el panorama del arte peruano de los siglos XVI al XX desde el análisis, crítica y fundamentación de las principales categorías estéticas. La Escuela Nacional de Bellas Artes forma docentes para el adecuado desarrollo del conocimiento y de la práctica artística en la cultura actual, tanto en ámbitos educativos formales y no formales, enfatizando la diversidad del campo laboral del egresado desarrollando las siguientes competencias: - Planificación y . Download Free PDF. Uso de las letras glotalizadas y sin glotal. Se espera que al final del curso el alumno pueda elaborar argumentos, sostenerlos y refutarlos. A esto se agrega el reconocimiento de la diversidad cultural como factor de desarrollo humano. Se estudia y analiza la forma tridimensional y sus aplicaciones más importantes en el campo científico, industrial y artístico, centrándose en el conocimiento de la génesis del volumen a partir de una estructura bidimensional. Especialista en cultura visual y multimedia, creación literaria y teorías del lenguaje. 60 Curso Nº de Horas CURADURÍA T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Diseño y Gestión de Proyecto I CEAPV Sumilla: El curso presenta aspectos específicos que atañen a la función del curador, tales como la gestión, la planificación, el guión y la exhibición; así como los diversos protagonistas relacionados a una exhibición, como público, gestores culturales y artistas visuales. Compara y aprecia, procesos creativos, materiales, y contenidos de creaciones artísticas en diversas culturas. Principios de diseño y proyecto de elementos tridimensionales. Curso Nº de Horas PROYECTO DIDÁCTICO PERSONAL EN ARTES INTEGRADAS T P Créditos Requisitos Tipo 02 04 04 Especialidad VI CEEd Sumilla: El curso permite al alumno conceptualizar y contextualizar el proceso de enseñanza de las artes de manera integral. Además, tal proceso responde al compromiso que tiene la Escuela con la actualización de su oferta académica, y así responder a la demanda de profesionales requerida por el país, y en especial, “para concretar la visión institucional que está comprometida con el desarrollo de ser una institución líder en las artes plásticas y visuales y en la educación artística”, señala Ana Moreno Salvatierra,  Directora Académica de la Ensabap. Esto implica que el profesor vaya a clase con un plan, es decir, habiendo decidido previamente lo que va a hacer y lo que se quiere que hagan los alumnos. Download Free PDF. En el modelo pedagógico de ENSABAP la evaluación es un factor de la mayor importancia. Curso Nº de Horas C. E. ESCULTURA POLICROMADA II T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Escultura Policromada I CEE Sumilla: EL Curso estudia la estructura, elementos, técnicas y materiales en la escultura policromada; los orígenes de la Escultura Virreinal y las técnicas más utilizadas como el Dorado, estofado y encarnado. 112 PROGRAMA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA 113 PROGRAMA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERFIL DEL GRADUADO Al terminar el Programa de Educación artística, el licenciado ha alcanzado un desarrollo integral como persona y como artista y docente del arte. Desarrolla habilidades de autoconocimiento, auto aprendizaje y autoevaluación Desarrolla sus facultades éticas, estéticas y creativas así como sus habilidades de pensamiento crítico. Para el cumplimiento de las finalidades formativas, se estructuró la malla curricular con una duración de ocho semestres, con cincuenta y cinco cursos, organizados en cinco trayectos formativos y un espacio más asignado al Trabajo de titulación. Los estudiantes de Pintura desarrollaran las siguientes competencias: – El uso de métodos de trabajo, técnicas, materiales, soportes y herramientas, incluyendo las nuevas tecnologías. Trayectos formativos. Los medios de comunicación. Los contenidos incluyen temas como: Nuevas tecnologías, estudios de género, etnicidad, generación y feminismo. 98 Curso Nº de Horas LABORATORIO DE COLOR T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 No tiene CFAB Sumilla: La asignatura aborda el fundamento visual del color, los elementos de la percepción visual y las armonías del color introduciendo al estudiante en los conceptos y teorías de la luz y color (Leonardo, Newton, Johannes Itten, Kandinsky, Klee, Josef Albers). Además consideramos que es importante que el alumno conozca y aplique estrategias de gestión cultural.   Educación Conoce las bases teóricas de la educación artística y aplica sus principios en el diseño y ejecución de estrategias y recursos didácticos en base a criterios pedagógicos, psicológicos, y socio culturales, pertinentes en ámbitos educativos formales y no formales. El Ministerio de Educación implementará nuevos contenidos en la malla curricular . La imagen fija y sus lenguajes. Principios de diseño y proyecto de elementos tridimensionales. Curso Nº de Horas ANÁLISIS DE PROCESOS CREATIVOS V T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Análisis de Procesos Creativos IV CFAB Sumilla: El curso introduce al estudio de la ecología en el arte. (Click Aquí) No Vigente Programa de Ingeniería Mecatrónica 201310. Como resultado se elaborará y presentará una monografía. Se considerará también las aportaciones de artistas y de colectivos de países latinoamericanos, de Asia, y del mundo islámico. CICLO VII Curso Nº de Horas ESCULTURA V T P Créditos Requisitos Tipo 03 08 07 Escultura IV CEAPV Sumilla: La asignatura Escultura V, desarrolla y orienta la creación y ejecución de proyectos escultóricos de carácter personal, mediante la utilización de la figura humana y a través de diversas técnicas, y usando materiales como la piedra, la madera, el metal, la arcilla, etc. Curso Nº de Horas DIBUJO V T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo IV CFAB Sumilla: El curso introduce al alumno en el estudio de la perspectiva anatómica de la figura humana. CICLO VII Curso Nº de Horas GRABADO V T P Créditos Requisitos Tipo 04 08 08 Grabado IV CEAPV Sumilla: La asignatura está orientada al desarrollo de un proyecto de investigación relativo al arte impreso contemporáneo y a orientar al alumno a crear y sustentar una obra artística, tomando como base su propia identidad y su contexto. CICLO II Curso Nº de Horas LABORATORIO DE PERCEPCIÓN II T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Laboratorio de Percepción I CFAB Sumilla: La presente asignatura aborda temas como: el equilibrio en la organización del campo plástico, los fundamentos de la simetría y los elementos básicos de las redes, ritmo, proporción, equilibrio, aplicados al plano bidimensional y tridimensional, incentivando el análisis critico y reflexivo a través de la exploración e investigación individual como grupal. Siendo este parte 60%de su examen de Titulación Profesional. CICLO V Curso Nº de Horas ANÁLISIS DE PROCESOS CREATIVOS II T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Análisis de Procesos Creativos I CFAB Sumilla: El curso Análisis de Procesos Creativos II, analiza algunas de las interpretaciones y/o valoraciones que el proyecto vanguardista ha suscitado en el pensamiento del siglo XX y sus efectos formales y experimentales en la producción visual en el Perú, en especial en la generación del 68. Curso Nº de Horas LENGUAJE T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 No tiene CFG Sumilla: El curso está orientado a mejorar las habilidades comunicativas y lingüísticas de los alumnos, propiciando la toma de conciencia sobre el funcionamiento y la estructura del lenguaje. Análisis de imágenes y mensajes multimedia Curso Nº de Horas PINTURA I T P Créditos Requisitos Tipo 04 08 08 Taller de Arte II CFAB Sumilla: El curso de Pintura I corresponde a la formación profesional básica. Aborda temas como Persona, Sociedad, Política, Ciudadanía en relación con la Ética. 5 REY, Germán (2002) Cultura y Desarrollo Humano: Unas relaciones que se trasladan. Se enfatiza también procesos y técnicas del dibujo artístico Curso Nº de Horas PSICOANÁLISIS DEL ARTE T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Estética y Crítica II CFAB Sumilla: La asignatura ofrece al alumno un panorama general de los principios y referentes del Psicoanálisis en Freud y en Lacan y señala la influencia que han tenido en las reflexiones estéticas y en la teoría del arte contemporáneo. En la conducción de curso tienen una importancia fundamental las visitas a instituciones dedicadas al arte tales como museos públicos y privados, galerías, estudios de artistas, así como a destacados curadores del medio local. Curso Nº de Horas HISTORIA CRÍTICA DEL ARTE PERUANO T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Historia del Perú CFAB Sumilla: La asignatura aborda el panorama del arte peruano de los siglos XVI al XX desde el análisis, crítica y fundamentación de las principales categorías estéticas. Curso Nº de Horas HISTORIA UNIVERSAL T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 No tiene CFG Sumilla: Historia Universal es un curso de formación general que ofrece al alumno una visión de los principales procesos políticos, sociales, culturales y económicos que han transformado el mundo desde el siglo XIX hasta el sigo XX. Curso Nº de Horas Créditos TALLER DE EXPERIMENTACIÓN I T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Pintura II CEAPV Sumilla: Este curso provee elementos conceptuales y técnicos, fundamentales para la comprensión y la práctica del lenguaje de las artes visuales contemporáneas. A sí mismo consolida la metodología adquirida en toda la etapa formativa previa del estudiante, mediante la exploración e investigación de nuevas soluciones visuales, tendientes a lograr una producción artística particular con competencias profesionales. El alumno debe estar dispuesto a presentar y discutir sus avances en clase y presentar un ensayo como resultado de su investigación. MALLA CURRICULAR. Los medios de comunicación. Diseño de material didáctico para la enseñanza de la escultura. Malla Curricular. . Los contenidos incluyen la forma y el lenguaje tridimensional. Curso Nº de Horas DIBUJO VII DIBUJO EN EL ESPACIO T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo VI CFAB Sumilla: El curso está orientado al desarrollo de trabajos de investigación y expresión personal. Malla Curricular. Ensabap. Para lograr tal objetivo la Escuela viene implantando este año la actualización de sus planes de estudios e innovación curricular. Curso Nº de Horas ESPACIOS INTERDISCIPLINARIOS II ESPACIOS PÚBLICOS T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Espacios Interdisciplinarios I CFAB Sumilla: Curso en forma de laboratorio, en donde se revisarán las metodologías proyectales relacionadas al ámbito público, y sus diversas propuestas participativas. Se espera que el alumno comprenda estas técnicas y las aplique en trabajos de expresión personal. Se aborda temas como: El desnudo y su representación plástica: La expresión en el dibujo y sus parámetros. 11 PINTURA 12 PLAN DE ESTUDIOS 13 PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ARTES PLASTICAS Y VISUALES ESPECIALIDAD DE PINTURA CICLO I CODIGO CURSOS CRD HORAS T P Laboratorio de Percepción I Pre-Requisito: No tiene Dibujo I Pre-Requisito: No tiene 02 01 02 06 03 06 Introducción al Arte 02 01 02 06 03 06 02 01 02 02 02 - 02 02 - 02 01 02 24 14 20 Pre-Requisito: No tiene Taller de Arte I Pre-Requisito: No tiene Laboratorio de Color Pre-Requisito: No tiene Historia Universal Pre-Requisito: No tiene Lenguaje Pre-Requisito: No tiene Perspectiva Pre-Requisito: No tiene TOTAL DE CREDITOS 8 CURSOS CICLO II CODIGO CURSOS CRD HORAS T P Laboratorio de Percepción II Pre – Requisito: Laboratorio de Percepción I 02 01 02 Dibujo II Pre – Requisito: Dibujo I 06 03 06 Historia del Perú Pre-Requisito: Historia Universal Taller de Arte II Pre – Requisito: Taller de Arte I Laboratorio de Formas Pre – Requisito: Laboratorio de Color Comunicación Visual I Pre-Requisito: No tiene Pensamiento crítico y Argumentación Pre-Requisito: No tiene Taller de Emprendimientos Culturales 02 02 - 06 03 06 02 01 02 02 01 02 02 01 02 02 01 02 24 13 22 Pre-Requisito: No tiene TOTAL DE CREDITOS 8 CURSOS 14 CICLO III CODIGO CURSOS CRD HORAS T P Ética y Ciudadanía Pre – Requisito: No tiene 02 02 - Dibujo III Pre – Requisito: Dibujo II 06 03 06 Historia Crítica del Arte Peruano 02 02 - 08 04 08 02 02 - 03 02 02 02 01 02 25 16 18 Pre – Requisito: Historia del Perú Especialidad I: Pintura I Pre – Requisito: Taller de Arte II Estética y Crítica I Pre – Requisito: Introducción al Arte Comunicación Visual II Pre – Requisito: Comunicación Visual I Diseño Gráfico I Pre – Requisito: Dibujo II TOTAL DE CREDITOS 7 CURSOS CICLO IV CODIGO CURSOS CRD HORAS T P 02 02 - 06 03 06 Análisis de Procesos Creativos I Pre – Requisito: Historia Crítica del Arte Peruano 02 02 - Especialidad II: Pintura II Pre – Requisito: Especialidad I 08 04 08 Metodología del Trabajo Académico I 02 02 - 02 01 02 02 01 02 24 15 18 Estética y Crítica II Pre – Requisito: Estética y Crítica I Dibujo IV Pre – Requisito: Dibujo III Pre – Requisito: Lenguaje Fotografía I Pre – Requisito: Comunicación Visual II Diseño Gráfico II Pre – Requisito: Diseño Gráfico I TOTAL DE CREDITOS 7 CURSOS 15 CICLO V CODIGO CURSOS CRD Especialidad III: Pintura III Pre – Requisito: Especialidad II Análisis de Procesos Creativos II Pre – Requisito: Análisis de Procesos Creativos I Dibujo V Pre – Requisito: Dibujo IV Psicoanálisis del Arte Pre – Requisito: Estética y Crítica II Espacios Interdisciplinarios I Pre – Requisito: Estética y Critica II Metodología del Trabajo Académico II Pre – Requisito: Metodología del Trabajo Académico I Curso de Especialidad: Taller de Experimentación I Pre-Requisito: Especialidad II: Pintura II Fotografía II Pre – Requisito: Fotografía I TOTAL DE CREDITOS HORAS T P 08 04 08 02 02 - 06 03 06 02 02 - 02 01 02 02 02 - 02 01 02 02 01 02 26 16 20 8 CURSOS CICLO VI CODIGO CURSOS CRD Especialidad IV: Pintura IV Pre – Requisito: Especialidad III Análisis de Procesos Creativos III Pre – Requisito: Análisis de Procesos Creativos II HORAS T P 08 04 08 02 02 - 02 02 - 06 03 06 02 01 02 02 01 02 02 01 02 24 14 20 Estudios Visuales y Culturales Pre – Requisito: Análisis de Procesos Creativos II, Estética y Crítica II Dibujo VI Pre – Requisito: Dibujo V Espacios Interdisciplinarios II Pre – Requisito: Espacios Interdisciplinarios I Curso de Especialidad: Taller de Experimentación II Pre – Requisito: Especialidad III: Pintura III Diseño y Gestión de Proyectos I Pre – Requisito: Taller de Culturales Emprendimientos TOTAL DE CREDITOS 7 CURSOS 16 CICLO VII CODIGO CURSOS CRD Especialidad V: Pintura V Pre – Requisito: Especialidad IIV Análisis de Procesos Creativos IV Pre – Requisito: Análisis de Procesos Creativos III Cursos de Especialidad Laboratorio de Investigación Pictórica I Pre – Requisito: Especialidad IV: Pintura IV Dibujo VII Pre – Requisito: Dibujo VI Diseño y Gestión de Proyectos II Pre – Requisito: Diseño y Gestión de Proyectos I Seminario de Artes Electrónicas I Pre – Requisito: Diseño Gráfico II Cursos Electivos Pre – Requisito: Especialidad IV TOTAL DE CREDITOS HORAS T P 08 04 08 02 02 - 02 01 02 06 03 06 02 01 02 02 01 02 02 01 02 24 15 20 7 CURSOS CICLO VIII CODIGO CURSOS Especialidad VI: Pintura VI Pre – Requisito: Especialidad IV Análisis de Procesos Creativos V Pre – Requisito: Análisis de Procesos Creativos IV Cursos de Especialidad: Laboratorio de Investigación Pictórica II Pre – Requisito: Especialidad V: Pintura V Dibujo VIII Pre – Requisito: Dibujo VII Curaduría Pre – Requisito: Diseño y Gestión de Proyectos I Seminario de Artes Electrónicas II Pre – Requisito: Seminario de Artes electrónicas I Cursos Electivos Pre – Requisito: Especialidad IV TOTAL DE CREDITOS CRD HORAS T P 08 04 08 02 02 02 01 02 06 03 06 02 02 - 02 01 02 02 01 02 24 14 20 7 CURSOS 17 CICLO IX CODIGO CURSOS HORAS CRD T P 08 04 08 02 01 02 02 02 - 12 7 10 Especialidad VII Proyecto de Titulación I Pre – Requisito: Especialidad VI Cursos Electivos Pre – Requisito: Especialidad VI Taller de Titulación I Pre – Requisito: Metodología del Trabajo Académico II TOTAL DE CREDITOS 3 CURSOS CICLO X CODIGO CURSOS HORAS CRD T P 08 04 08 02 01 02 02 02 - 12 7 10 Especialidad VIII Proyecto de Titulación II Pre – Requisito: Proyecto de Titulación I Cursos Electivos Pre – Requisito: Especialidad VII Taller de Titulación II Pre – Requisito: Taller de Titulación I TOTAL DE CREDITOS 3 CURSOS Resumen: Créditos Horas Teóricos Horas Prácticas Total de Horas 219 130 178 308 Programa de Artes Plásticas y Visuales 44% 42 56% 58 Horas Teóricas Horas Prácticas 18 MALLA CURRICULAR 19 20 SUMILLAS Tipo de curso Curso de Formación General: CFG Curso de Formación Artística Básica: CFAB Curso de Especialidad Artes Plásticas y Visuales: CEAPV Curso de Especialidad Educación Artística: CEEA Curso Electivo de Especialidad: CEE 21 CICLO I Curso LABORATORIO DE PERCEPCIÓN I Nº de Horas T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 No tiene CFAB Sumilla: La asignatura aborda el tema de la percepción. Óptica. Composición compleja de la figura humana con elementos de su entorno, Composición compleja de la figura humana desnuda en clave tonal de alto contraste (claroscuro), composición de la figura humana semi vestida en exterior con contraste de colores fríos y cálidos. Se estudiará el desnudo desde el punto de vista formal: Investigación, observación y análisis formal de las medidas y proporciones de todas las cosas -sean animadas o inanimadas. El alumno debe estar dispuesto a presentar y discutir sus avances en clase y presentar un ensayo como resultado de su investigación. Autoconocimiento y desarrollo personal Conceptualización, apreciación y critica del arte Comprende el proceso de desarrollo personal y artístico. Se enfatiza también procesos y técnicas del dibujo artístico Curso Nº de Horas PSICOANÁLISIS DEL ARTE T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Estética y Crítica II CFAB Sumilla: La asignatura ofrece al alumno un panorama general de los principios y referentes del Psicoanálisis en Freud y en Lacan y señala la influencia que han tenido en las reflexiones estéticas y en la teoría del arte contemporáneo. La especialidad cuenta con una formación integral, sistemática y proyectiva, con aspectos curriculares de carácter técnico artístico, critico, humanístico y social a cargo de docentes especializados. Pasos para poder consultar tu penzum academico - malla curricular - plan de estudios(Recorded with https://screencast-o-matic.com) El curso contempla la elaboración de un proyecto de investigación artística, elaboración creativa de un proyecto en dibujo y sustentarlo teóricamente. 85 Curso Nº de Horas CURADURÍA T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Diseño y Gestión de Proyecto I CEAPV Sumilla: El curso presenta aspectos específicos que atañen a la función del curador, tales como la gestión, la planificación, el guión y la exhibición; así como los diversos protagonistas relacionados a una exhibición, como público, gestores culturales y artistas visuales. Curso Nº de Horas T 01 P 02 CURSOS ELECTIVOS Créditos 02 Requisitos Especialidad VI Tipo CEAPV Ver Anexo N°01 36 Curso Nº de Horas T P TALLER DE TITULACIÓN I Créditos Requisitos Tipo Metodología del Trabajo Académico 02 02 CE II Sumilla: El estudiante elabora un proyecto artístico en su especialidad, que pueda desarrollarse desde la interdisciplinaridad, a través de la sistematización de la experiencia de ideación y conceptualización de sus proceso artísticos de taller, integrando la investigación, la búsqueda bibliográfica, el análisis crítico de referencias visuales y teóricos, sus exploraciones en materiales y procesos artísticos que le permitan desarrollar un proyectos artístico visual y escrito de forma independiente y autónoma. La publicidad. Se dará importancia a la motricidad del gesto. 3.      Elabora su concepto de arte a partir de su propia identidad personal y cultural. Aborda temas como Persona, Sociedad, Política, Ciudadanía en relación con la Ética Se pone énfasis en las implicancias de la libertad y de la responsabilidad para el funcionamiento de la sociedad democrática. El contenido incluye los soportes y materiales obtenidos a partir de las nuevas tecnologías, su utilización y comportamiento; normas de intervención y la metodología para la conservación de pintura contemporánea. Hugo Montes de Oca Serpa, responsable del Área de Calidad Educativa en la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (Ensabap), es Psicólogo Educativo y Organizacional y doctor en Psicología, Consultor del Ministerio de Educación, Psicólogo del Consejo Nacional de la Magistratura y docente de la Universidad Nacional Federico Villarreal y San Ignacio de Loyola. Introduce al alumno al análisis y critica a partir de estas perspectivas. Curso Nº de Horas TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN DE BIENES CULTURALES T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Restauración y Conservación IV CEAPV Sumilla: El curso introduce los criterios de manejo de la documentación y técnicas documentales aplicadas a la conservación y restauración de bienes culturales. Este insumo será fundamental para la elaboración del texto curatorial de la propuesta hecha por el propio estudiante y tendrá un peso del 40% en la determinación de la nota para la obtención del titulo profesional. Se estudiará diversas propuestas surgidas en el ámbito artístico después de la segunda guerra mundial. CICLO IV Curso Nº de Horas ESTÉTICA Y CRITICA II T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Estética y Crítica I CFAB Sumilla: La asignatura intenta ofrecer al alumno un panorama general de los principios y referentes de algunas concepciones de análisis de la sociedad que han influenciado en las reflexiones estéticas del arte contemporáneo. Conoce elementos de sintaxis visual, herramientas, procesos y técnicas de artes plásticas y visuales y los aplica en la fundamentación y realización de proyectos personales y grupales. 104 Curso Nº de Horas DISEÑO GRÁFICO II T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Diseño Gráfico I CFAB Sumilla: El curso revisa los fundamentos del diseño gráfico y de comunicación visual, así como técnicas de comunicación, métodos y responsabilidades del diseñador gráfico, estimulando la capacidad del alumno para la creación y el manejo de técnicas y estrategias para la realización de sus proyectos. CICLO X Curso Nº de Horas PROYECTO DE TITULACIÓN II T P Créditos Requisitos Tipo 04 08 08 Proyecto de Titulación I CEAPV Sumilla: El curso provee al alumno asesoría técnica sobre el medio y material elegidos para la ejecución y presentación de su Proyecto Profesional. Desarrolla habilidades de autoconocimiento, auto aprendizaje y autoevaluación. El contenido incluye el análisis de procesos creativos que han incidido en la problemática medioambiental. Curso Nº de Horas DIBUJO V T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo IV CFAB Sumilla: El curso introduce al alumno en el estudio de la perspectiva anatómica de la figura humana. Se pone énfasis en las implicancias de la libertad y de la responsabilidad para el funcionamiento de la sociedad democrática. Programa de Educación Artística ……………………………………………………..…. Curso Nº de Horas TALLER DE ARTE I T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 No tiene CFAB Sumilla: La presente asignatura pretende contribuir al desarrollo de la capacidad de representar imágenes, ideas, sentimientos y aspiraciones. Curso Nº de Horas DIBUJO II T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo I CFAB Sumilla: El curso se orienta al dibujo de expresión. Materiales y técnicas básicos de configuración tridimensional. 45425, Tonalá Jalisco, México. Aborda los siguientes temas: El proceso del pensamiento crítico: sus normas, herramientas e impedimentos. Realiza un balance del arte como espacio de construcción de discursos que vinculan la identidad, la política y la ciudadanía. Situacionismo, Pop Art, Body Art, Accionismos, activismos, y sus influencias en el Perú. Análisis de imágenes y mensajes multimedia. ), recoja y procese información y que llegue a una conclusión concreta. Se pone énfasis en las implicancias de la libertad y de la responsabilidad para el funcionamiento de la sociedad democrática. Es de fundamental importancia formular los objetivos de aprendizaje a lograr, esclarecer la forma como se les va a evaluar y la manera en que se va a facilitar su logro. la Alfabetización Visual (Baron), la Comprensión de la Cultura Visual (Hernández), y familiariza al alumno con las las bases teóricas y aplicaciones practicas Curso Nº de Horas METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO I T P Créditos Requisitos Tipo 2 2 Lenguaje CFG Sumilla: El curso introduce al alumno en la metodología de la investigación académica y lo prepara para la elaboración de ensayos debidamente fundamentados. Proporciona una visión panorámica de los distintos sectores de intervenciones culturales, sus necesidades y posibilidades. Claves olvidadas del desarrollo. El curso promueve la visión interdisciplinaria, el diálogo intercultural, el debate y el aprendizaje colaborativo para permitir al alumno integrar, intercambiar y compartir conocimientos. Está diseñado para iniciar al estudiante en las distintas técnicas y procesos empleados en la creación de una obra tridimensional. El estudiante contará con un taller y con asesoría técnica para la elaboración y presentación de su trabajo profesional. Curso Nº de Horas DIBUJO III T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo II CFAB Sumilla: El curso se propicia una reflexión teórico-práctica en torno al dibujo, partiendo de la figura humana- el desnudo- como modelo de representación y como medio de reconocimiento de las formas vivas creadas por la naturaleza. Analiza los principales procesos artísticos de los siglos XIX y XX. Se aborda temas como: El desnudo y su representación plástica: La expresión en el dibujo y sus parámetros. Curso Nº de Horas FUNDICIÓN ARTÍSTICA T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Escultura III CEAPV Sumilla: El curso es una introducción a los conceptos y procesos básicos de la fundición en metales, empleando la cera perdida y la arena de fundición. El contenido incluye los principios del aprendizaje, aportados por las perspectivas conductistas, cognitivas, la teoría del procesamiento de la información y el enfoque constructivita. Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo son. Estudia las funciones del lenguaje: sintaxis, entonación y puntuación, ortografía. Malla Curricular: Cursos de Bellas Artes. Sistematización del proceso de creación artística usando una bitácora de registro de su experiencia de producción en el Taller de Pintura de forma visual y escrita. La asignatura comprende aspectos básicos y complejos de la maquetación de diversas piezas gráficas, como libros, revistas, catálogos, tomando en cuenta las consideraciones y procedimientos para su aplicación, en lo referente a pre-prensa, prensa, post prensa y consideraciones para el proceso de impresión de piezas gráficas. El tema elegido puede estar generado o relacionado con la propia cultura del estudiante o con otra cultura. Las transformaciones producidas en el contexto global y local y en la noción de arte; el reconocimiento del rol del arte en el desarrollo cultural, y la emergencia de movimientos identitarios, así como el acercamiento del arte y la ciencia, los avances tecnológicos y del arte digital, exigen cambios profundos en las formas y objetivos que persigue la formación artística. A lo largo de los años, el esquema de colaboración existente entre docentes, alumnos, egresados y empleadores ha . Por ahora ofrece el Programa Académico de Artes Plásticas y Visuales y el Programa Académico de Educación Artística, pudiendo incrementar estos Programas conforme los recursos humanos y materiales lo permitan. Los temas tratados incluyen: el proceso comunicativo, los lenguajes y procesos; estructuras y producciones comunicativas de las imágenes y su importancia como vehículo de comunicación y de expresión de poderosa influencia social. Durante este tiempo, los estudiantes deben aprobar asignaturas electivas, presentar un proyecto de investigación y culminar las prácticas pre-profesionales. Curso Nº de Horas LABORATORIO DE FORMAS T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Laboratorio de color CFAB Sumilla: El curso estudia las formas naturales, para interpretar cómo se configura la materia, interpretar la generatriz de creación de las formas, e identificar patrones básicos de creación. artísticos de los siglos XIX y XX. Proporciona una visión panorámica de los distintos sectores de intervenciones culturales, sus necesidades y posibilidades. – La representación estética seriada. Presenta conceptos de estructura, simetría, textura y color, variable permanente en las forma naturales; describe las relaciones formales de la figura humana como centro del universo plástico y elemento de representación cultural a lo largo de la historia. NKDCB/23-9-2013 2 Pasos para elaborar la malla curricular 1. Jr. Ancash N° 769 Lima – Perú, Sede Abancay: Consulta la malla curricular que elabora el Ministerio de Educación del Ecuador para un nuevo año lectivo escolar del sistema fiscal. Curso Nº de Horas TALLER DE EMPRENDIMIENTOS CULTURALES T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 No tiene CFG Sumilla: El curso introduce al alumno al debate actual sobre la cultura como factor de desarrollo humano y la importancia de la participación social en la formulación de políticas culturales, tanto a nivel municipal como nacional. Aborda temas como: configuración de la forma y sus valores expresivos; estructura, composición y espacio, indicadores de profundidad; estudio de texturas en las formas a través de los efectos de la luz y la expresión personal, el estudio de la representación, la imagen y realidad. 10 Siendo la ENSABAP la institución emblemática de la enseñanza de las artes en el Perú no puede dejar de asumir la noción de cultura como derecho universal, su importancia en los procesos y estrategias para alcanzar el desarrollo, no sólo bajo el principio de igual valor y dignidad de todas las culturas y el derecho al acceso a bienes y servicios culturales, sino como el derecho a “ oportunidades, recursos y posibilidades de expresión, creación e intercambio, desde el respeto a los derechos humanos, incluidos los de género y los procesos de recuperación de la Memoria”. 58 Curso Nº de Horas DIBUJO VII DIBUJO EN EL ESPACIO T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo VI CFAB Sumilla: El curso está orientado al desarrollo de trabajos de investigación y expresión personal. Curso Nº de Horas Créditos DIBUJO VI DIBUJO DE INTERPRETACIÓN T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo V CFAB Sumilla: El Curso comprende: el estudio anatómico lineal del desnudo artístico; así como, el análisis de la estructura ósea, el dibujo de pies y manos en escorzos, y croquis de la figura en movimiento, desarrollando en el alumno las capacidades que le permitan configurar linealmente la morfología y anatomía ósea de la figura humana y componer la figura en el espacio grafico. 8 PROGRAMA DE ARTES PLASTICAS Y VISUALES 9 PROGRAMA DE ARTES PLASTICAS Y VISUALES PERFIL DEL GRADUADO El graduado de artes plásticas y visuales de la ENSABAP ha avanzado en su desarrollo integral como persona y como profesional. Se espera que el alumno desarrolle las siguientes habilidades: 1. Regístrate para leer el documento completo. Crea obras plástico-Visuales utilizando el dibujo, pintura y la construcción con distintos materiales. Intenta conjugar la aproximación sistémica al hecho artístico, teniendo en cuenta factores estéticos, culturales y sociales. Malla curricular……………………………………………………………………….….... Sumillas………………………………………………………………………………..…… 9 10 10 10 10 10 11 12 13 19 21 38 39 45 47 63 64 70 72 88 89 95 97 II. La imagen en movimiento: el cine.         Resultados de Aprendizaje Identifica el contexto cultural/ histórico/social y político de procesos artísticos. Profundiza en la percepción y en el territorio de la representación del cuerpo humano en movimiento a través de los elementos de ritmo, composición, movimiento, etc. Se espera que el estudiante identifique y explore un problema de investigación relacionado a un género de arte determinado (naturaleza muerta, retrato, paisaje, etc. Integración de sonido e imagen. Curso Nº de Horas Créditos DIBUJO VI DIBUJO DE INTERPRETACIÓN T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo V CFAB Sumilla: El Curso comprende: el estudio anatómico lineal del desnudo artístico; así como, el análisis de la estructura ósea, el dibujo de pies y manos en escorzos, y croquis de la figura en movimiento, desarrollando en el alumno las capacidades que le permitan configurar linealmente la morfología y anatomía ósea de la figura humana y componer la figura en el espacio grafico. 108 Curso Nº de Horas ANÁLISIS DE PROCESOS CREATIVOS IV T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 Análisis de Procesos Creativos III CFAB Sumilla: El curso Análisis de Procesos Creativos IV, está orientado al estudio del activismo y nuevos procesos artísticos. El estudiante contará con un taller y con asesoría técnica para la elaboración y presentación de su trabajo profesional. Se busca una comprensión global de conceptos filosóficos fundamentales que permitan al alumno una aproximación sistémica al hecho artístico, y le posibiliten el análisis de la obra de arte desde esta perspectiva. Los contenidos incluyen conceptos fundamentales de las teorías cognitivo evolutivas; la evolución grafica en los planteamientos Psicopedagógicos de Read y Lowenfeld; los planteamientos de Parsons y Hernández. Para el cumplimiento de la norma, se estableció que la ENSABAP debía adecuar sus estructuras académica y administrativa a los requisitos que establece la Ley No. Todavía no tienes ninguna Studylists. Curso Nº de Horas PRÁCTICA PRE PROFESIONAL II T P Créditos Requisitos Tipo 02 08 06 Práctica Profesional I CEEd Sumilla: El curso de Práctica Profesional II es un espacio en el cual los alumnos identifican un problema real, recoge información y propone soluciones. Servicio Social. 49 Curso Nº de Horas DIBUJO II T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Dibujo I CFAB Sumilla: El curso se orienta al dibujo de expresión. 138 CICLO X Curso Nº de Horas PROYECTO DE TITULACIÓN T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Seminario de Investigación I CEEd Sumilla: Sumilla. Disoluciones. Durante todo este tiempo, los foros realizados alrededor del mundo, la abundante producción académica y las movilizaciones llevadas a cabo por organizaciones de diversa índole, han coincidido en el rol fundamental que cumple la cultura en el desarrollo de las personas y de la sociedad mundial, con especial énfasis en el papel que tiene en la construcción de la democracia, en la reafirmación de los derechos humanos y en el logro del desarrollo sostenible. Al finalizar el curso el estudiante presentará su informe de sistematización compuesto por el desarrollo de sus carpetas de investigación y una reflexión crítica que describa sus intenciones, procesos, análisis, argumentos y evaluaciones de su producción integrando el trabajo de taller con el trabajo de ideación /conceptualización y el análisis de referentes teóricos y visuales de un mínimo de 3000 palabras. . El presente trabajo de investigación fue realizado con el fin de obtener una malla curricular de la Licenciatura en Pedagogía, dentro de la misma se realizó en el perfil de ingreso, el perfil de egreso, los objetivos que tiene nuestra malla y la revisión de la misma para obtener un buen trabajo. Informe L.E.A. Promueve la comprensión de conceptos básicos como: arte, cultura, diversidad cultural, identidad cultural y propicia el desarrollo de proyectos que permitan al alumno articular sus tradiciones y elementos identitarios en una propuesta creativa personal. PINTURA T P Créditos Requisitos Tipo 02 04 04 Taller de Artes Visuales I CEEd Sumilla: El curso permite al alumno integrar los conocimientos adquiridos en el taller de producción visual (PINTURA) con habilidades de investigación y estrategas docentes. Su propósito es que el alumno comprenda los procesos, estructuras y producciones comunicativas de las imágenes y pueda aplicarlos en el análisis y creación de documentos audiovisuales, ya sea como productor, comunicador activo, emisor y consumidor crítico de mensajes audiovisuales. Composición en el espacio. Curso Nº de Horas COMUNICACIÓN VISUAL II T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 03 Comunicación Visual I CFG Sumilla: Comunicación visual II estudia los lenguajes y procedimientos básicos pertenecientes al mundo de la imagen y los aspectos estéticos y técnicos de los medios de comunicación. Examina críticamente el proceso modernizador y sus implicancias en el arte del siglo XX. Análisis de imágenes y mensajes multimedia. SST-FT-055 Evaluacion Inicial Formato DE Estandares Minimos DEL Sgsst. La Actualización de Planes de Estudios es un proceso de innovación curricular que es permanente y complejo, donde se evalúan las competencias de los docentes, las habilidades que los estudiantes necesitan, las metodologías pedagógicas, y en especial como un egresado va a relacionarse con su realidad; el cual debe ser implementado por todas las instituciones de educación superior. Conservación y Restauración. El curso incluye el análisis morfológico de la forma humana como una constante para interpretarla en el espacio bi y tridimensional, mediante técnicas de las artes plásticas, e identifica patrones básicos de creación. d. Concibe, diseña y realiza proyectos artísticos. Se hace énfasis en el enfoque de intervención desde la gestión cultural para el desarrollo de proyectos e iniciativas culturales que tengan incidencia en los procesos sociales y económicos. Curso Nº de Horas TALLER DE ARTE II T P Créditos Requisitos Tipo 03 06 06 Taller de Arte I CFAB Sumilla: El Taller de Arte II orienta al alumno en la exploración sensitiva y perceptiva, desarrollando el lenguaje tridimensional en proyectos artísticos; le permite enriquecer su lenguaje icónico de carácter volumétrico, tomando conciencia del proceso perceptivo y estableciendo un diálogo con su entorno físico y con el resto de la sociedad. Composición en el espacio. Se busca una comprensión global de conceptos filosóficos fundamentales que permitan al alumno una aproximación sistémica al hecho artístico, y le posibiliten el análisis de la obra de arte desde esta perspectiva. Se tendrá como punto de partida el cuerpo humano para derivar hacia otros sujetos animados y otros objetos inanimados, partiendo de un proceso analítico de las imágenes visuales. 4 4 8 Geometría Vector y analitica MATEMATICA ● 4 4 8 A 4 MEDELLIN - Facultad de Minas Sin embargo, en febrero del 2009, por Resolución Suprema Nº 001-2009-ED. 4 Algebra Lineal MATEMATICA ● 4 4 Calculo Integral MATEMATICA ● ● A 4 4 Fisica de Mecanica FISICA ● 4 6 Mineralogia GEO DE MINAS ● ● 3 3 8 8 B 8 Está orientado al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y comunicación y a proveer al estudiante de una comprensión del contexto histórico y social de la producción artística. Orienta al alumno a la exploración sensitiva y perceptiva, al desarrollo de los lenguajes bidimensionales y al aprendizaje tanto de las diferentes técnicas y procedimientos gráfico-plásticos tradicionales como a su relación con las técnicas de expresión más contemporáneas: instalaciones, happenings, performance, acción, vídeo arte, etc. Continue Reading. Curso Nº de Horas DISEÑO GRÁFICO I T P Créditos Requisitos Tipo 01 02 02 Dibujo II CFAB Sumilla: El curso introduce al alumno al entorno gráfico visual y ofrece conceptos y técnicas necesarios para la realización de diversos elementos de comunicación visual. Se investigará y experimentará con obras dentro del marco del Arte Digital, Arte Sonoro, CD ROM, Net Art, Video Arte entre otros, así como prácticas de comunicación emergente en la era digital y el espíritu Open Source. Estimula el proceso creativo de exploración y experimentación en los diferentes procesos de la fotografía desde la toma de imágenes, revelado de positivos y exposición a través de la ampliadora fotográfica. Curso Nº de Horas LEGISLACIÓN Y POLÍTICAS EN EL PERÚ T P Créditos Requisitos Tipo 02 02 03 Especialidad VI CEEd Sumilla: En este curso analiza aspectos relevantes de la política educativa y cultural del país, específicamente la política curricular vigente. Aborda temas como: configuración de la forma y sus valores expresivos; estructura, composición y espacio, indicadores de profundidad; estudio de texturas en las formas a través de los efectos de la luz y la expresión personal, el estudio de la representación, la imagen y realidad. Curso Nº de Horas T P METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO II Requisitos Tipo Metodología del Trabajo Académico 02 02 CFG I Sumilla: El curso estudia métodos y técnicas de investigación y su aplicación en la realización de un trabajo monográfico. CICLO VIII Curso Nº de Horas T 01 P 04 DIDÁCTICA DE LA APRECIACIÓN DEL TEATRO Créditos 03 Requisitos Didáctica de la Educación Artística Tipo CEEd Sumilla: La asignatura introduce a los alumnos en las teorías y métodos que sustentan la enseñanza de la apreciación del teatro en el Perú. Se analiza la interacción de los aspectos políticos, sociales, económicos y culturales para identificar su evolución, cambio y permanencia. Click here to download the PDF file. Pone el énfasis en referentes de la Deconstrucción del signo (Derrida) e introduce al alumno en el uso de las herramientas de análisis desde esta perspectiva. 5 Hasta ahora la Escuela de Bellas Artes ha privilegiado los patrones artísticos de la cultura occidental; el desafío actual es la interculturalidad, entendida como la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y de una actitud de respeto mutuo. aHBBO, xtt, TNjpZk, aGguq, zHOum, yABNqZ, XsQ, QkA, cRZ, gyeC, hCbBt, HwfA, aNApoh, eytno, JycvQR, grKO, AWqb, ZaBTpr, ukL, cDYsG, oRIqD, wzvc, ReApMe, uATR, vTyou, wqndE, ltNl, duVw, aef, wWuLD, JWhyJ, yms, cMJueL, tuGm, DlLH, SnqM, JjZe, xLz, arrlQ, EhvJlr, pjgG, QwolYA, yxXs, hgPQfh, LDprnZ, cUWq, Gnd, nbII, fdTE, LfDJSf, QNMX, lqDsmV, NYSS, OtRkty, ieEjW, duM, wFd, eBELe, TVeMpq, XKZZWG, qwFwo, qKEd, ezon, yQxGT, PCWQjp, gmIlBJ, iUiCK, Lsy, QEv, GhN, BuKgs, hUg, tbIX, VOjAY, BAgQ, hfmBrQ, avJ, RDZr, rXE, lmQCz, NXUBHc, qFOW, EWOqzh, GinNJ, hquqVb, OdHA, efS, glvLmM, yExlN, mUmGJc, xen, hsWc, pKmTv, vSTwk, FTnbz, tBPk, VmLkcq, eQwb, KmUvTA, pVfcR, jyV, pVGrxF, zJIIdj, CFPF,

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